安全教案

1. 安全教案

 　　作为一名优秀的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写教案呢？以下是我精心整理的安全教案6篇，希望对大家有所帮助。
  安全教案 篇1     　　班会目标： 
  　　1、使学生初步了解地震的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各种灾害间的关联性。
  　　2、增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力，避免火灾事故的发生，让学生明白防火人人有责，要从我做起，从小事做起。
   　　班会准备： 
  　　1、收集有关地震的相关材料。
  　　2、收集一些防火安全知识。
   　　活动过程： 
  　　一、情境导入
  　　人民网北京9月20日电据中国地震台网测定：9月20日5时37分，青海省海北藏族自治州门源回族自治县交界5.1级地震，青海西宁有明显震感。
  　　此次地震的基本信息：
  　　发震时刻：20xx-09-20xx:37:01纬度：37.7°经度：101.5°深度：7千米震级：5.1
  　　城市：凉州区(距震中约103.4千米)民勤县(距震中约173.1千米)
  　　世界各地的大地震，给无数人民带来巨大的伤痛及损失，说一说你了解到了哪些地震知识？
  　　今天我们一起来了解地震是怎么产生的，遇到地震应该如何防护？
  　　二、介绍几种可以简单辨识的地震前兆
  　　1.地下水异常：井水是个宝，前兆来得早。
  　　无雨水质浑，天旱井水冒。水位变化大，翻花冒气泡。有的变颜色，有的变味道。
  　　2.动物异常：震前动物有预兆，密切监视最重要。骡马牛羊不进圈，鸭不下水狗狂叫。老鼠搬家往外逃，鸽子惊飞不回巢。冰天雪地蛇出洞，鱼儿惊惶水面跳。
  　　3.地光和地声：地光和地声是地震前或地震时从地下或地面发出的光亮及声音，是重要的预报。临震前，一瞬间，地声隆隆地光闪。
  　　三、介绍几种在震中紧急避险的方法
  　　（1）紧急避险的重要性：经验表明，破坏性地震发生时，从人们发现地光、地声，感觉有震动，到房屋破坏、倒塌，形成灾害，有十几秒，最多三十几秒的时间。这段极短的时间叫预警时间。人们只要掌握一定的知识，事先有一些准备，又能临震保持头脑清醒，就可能抓住这段宝贵的时间，成功地避震脱险。
  　　有人调查过唐山地震幸存者中的974人，发现其中258人采取了避险措施。这258人中有188人成功脱险，占72.9％。说明只要避险方法正确，脱险的可能性是很大的。
  　　（2）逃生原则：破坏性地震突然发生时，采取就近躲避，震后迅速撤离的方法是应急避险的好办法。当然，如果身处平房或楼房一层，能直接跑到室外安全地点也是可行的。在1556年陕西华县8级大地震的记载中也总结到：“卒然闻变，不可疾出，伏而待定，纵有覆巢，可冀完卵。”意思是说，突然发生地震时，不要急着向外逃，而要躲避一时等待地震过去，还是有希望存活的。这“伏而待定”，高度概括了紧急避震的一条重要原则。
  　　除了“伏而待定”这一原则外，地震时还应注意不要顾此失彼。短暂的时间内首先要设法保全自己；只有自己能脱险，才可能去抢救亲人或别的心爱的东西。
  　　（3）因地制宜，就近避震：“伏而待定”，“伏”在哪里更安全呢？经验表明：
  　　a.如果你在室内，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床、农村土炕的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。注意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼，这些都是十分危险的。
  　　b.学校防震知识：桌椅摆放与窗户、外墙保持一定距离，以免外墙塌倒伤人，留出一定通道，便于紧急撤离，年小体弱、有残疾的同学安排在方便避震或能迅速撤离的方位；加固课桌、讲台，便于藏身避震；检查和加固教室的悬挂物；门窗玻璃贴上防震胶带，防止玻璃震碎伤人。
  　　正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去。震后应当有组织地撤离。必要时应在室外上课。
  　　教师应经常在课堂宣导防震常识，并教导学生避难事宜，举行防震演习。
  　　1.教室的照明灯具、实验室的橱柜及图书馆的书架应加以固定。
  　　2.地震时避于桌下，背向窗户，并用书包保护头部。
  　　3.地震时切忌慌乱冲出教室，并避免慌张地上下楼梯。
  　　4.地震时如在室外，远离建筑物。
  　　5.地震时如在行驶中之校车，应留在座位上勿动，直至车辆停妥。
  　　如果你在教室里，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。
  　　c.如果你在影剧院、体育场或饭店，要迅速抱头卧在座位下面；也可在舞台或乐池下躲避；门口的观众可迅速跑出门外或体育场场内。
  　　d.如果你在室外，要尽量远离狭窄街道、高大建筑、高烟囱、变压器、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有危险品、易燃品的场所。地震停下后，为防止余震伤人，不要轻易跑回未倒塌的建筑物内?
  　　e.如果你在行驶的汽车、电车或火车内，应抓牢扶手，以免摔伤、碰伤，同时要注意行李掉下来伤人。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上护住头面部；背向行李方向的人可用双手护住后脑，并抬膝护腹，紧缩身体。地震后，迅速下车向开阔地转移。
  　　（4）正确应付地震时的特殊危险：当遇到燃气泄漏时，可用湿毛巾或湿衣服捂住口、鼻、不可使用明火，不要开关电器，注意防止金属物体之间的撞击；当遇到火灾时，要趴在地下，用湿毛巾捂住口、鼻，逆风匍匐转移到安全地带；当遇到有毒气体泄漏时，要用湿毛巾捂住口、鼻，按逆风方向跑到上风地带。
  　　四、班主任小结
  　　地震可怕，因为它不可预测，威力大，但是如果我们做好了挑战“天灾”的思想准备，地震的威力也就在它没有发生前降低了许多。冬季来临,风多雨少,气候干燥，是火灾的多发季节，防火显得尤为重要。同学们，平时看一些自我保护方面的书籍，为我们的安全保驾护航！
  安全教案 篇2    　　 活动目标： 
  　　1、帮助幼儿初步了解煤气的作用和基本特性，知道煤气对身体有害。
  　　2、教育幼儿不随便乱动煤气开关，树立自我保护意识。活动重点：初步了解煤气的作用和基本特性，知道煤气对身体有害。
  　　 活动难点： 
  　　幼儿不随便乱动煤气开关，树立自我保护意识。
  　　 活动准备： 
  　　煤气灶、煤气瓶图片。
  　　 活动过程： 
  　　一、引导幼儿观看图片。
  　　师：朱老师带来了一张图片，你认识它吗?这是什么?
  　　师：你在哪里看见过?有什么用呢?
  　　师小结：煤气瓶是装煤气用的，煤气通过管道，输送到煤气灶里，打开开关点着火后，爸爸妈妈就可以用来烧饭菜了。
  　　二、帮助幼儿了解煤气的基本特征。
  　　师：煤气为什么能把饭菜烧熟?
  　　师：你能看见煤气、闻到煤气吗?
  　　师小结：煤气是一种有毒的气体，它遇到火就会燃烧。它原本是无色无味的，工人叔叔为了防止人们在使用时发生危险，在生产煤气时加进了一种臭味剂。当煤气漏出时，人们一闻到臭味就会发现。
  　　三、教育幼儿不乱动煤气开关，学会一些自我保护的方法。
  　　1、师：那当煤气泄漏的'时候我们应该怎么做呢?
  　　2、幼儿根据自己的已有经验进行讲述，教师最后进行小结：
  　　①煤气灶上的开关是控制煤气进出的一个阀门，不能随便乱动，如果把煤气放入空气中，当人吸进了身体，就会引起煤气中毒，严重的会给人带来生命危险。小朋友千万不要玩弄它。
  　　②当发现室内有煤气臭味时，应赶快打开窗户，让空气流通，这样就不会让人造成缺氧中毒、打开窗户后，还要及时告诉大人检查煤气漏气的地方，进行修理。
  　　③不能再煤气瓶旁玩火，煤气瓶受热后压力增大，超过一定限度就容易引起爆炸，发生火灾。
  　　④煤气灶上烧的汤和水滚开后，要及时将火关小或关掉，以免锅内的东西会溢出来将灶上的火压灭，而煤气还会继续往外冒出来，这样就很容易引起煤气中毒。
  　　3、师：煤气中毒是很危险的事情，我们一定要注意学会保护自己，保护家人!遇到问题的时候一定不要慌张，想一想要怎么样去解决!
  　　 四、结束活动。 
  　　师：今天我们学习了《煤气开关不乱动》，你知道了煤气泄漏后的解决方法了吗?回去之后还可以和爸爸妈妈一起分享呢!
  安全教案 篇3    　　活动目的：
  　　1、通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力，提高学生的交通安全、防火、防煤气中毒、取暖防冻、防人身伤害的思想意识，养成一个良好的生活习惯。
  　　2、使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生学会如何应急、自救与保护，能够安全、健康成长。
  　　活动过程：
  　　冬季来临了，为确保学生冬季安全，结合季节特点，进行以下方面的安全教育：
  　　一、用亲情激发学生“我要安全”的意识。
  　　师：同学们，有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血？把你印象最深的事情说给大家听一听好吗？（学生纷纷说起父母在生活和学习中关心自己最让人感动和难忘的事情。）
  　　师：是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培养到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们应该珍惜这来之不易的生命。我们是父母的心头肉，我们身体上的伤害就是对父母的伤害。要是我们爱惜父母，体贴父母，除了要好好学习，不烂花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要爱惜自己的生命。因为我们如果有一点伤害，父母就会很担心和伤心。同学们，那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢？
  　　二、讲案例，让学生明白珍惜生命的意义。
  　　一小孩在公路上骑车，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法动弹。小孩脸上露初痛苦的表情。路人见状，连忙拨打“120”急救。另一人连忙通知小孩的家长。小孩的父母见状，失声痛哭，扑到在小孩的身上。过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院。医生说，如果司机不及时踩刹车的话，小孩的命都不保。好在只撞断了脚。
  　　师：同学们，听了以后，你想说什么？
  　　生1：我们不能在公路上骑车、溜冰、玩耍。这样很危险。
  　　生2：这个小孩不遵守交通规则，行车行人都应该靠右，而他是靠的左边。
  　　生3:急救要拨打“120”报警。
  　　生4：我们要爱惜自己的生命，不到危险的地方玩耍，这样不但害了自己，也害了别人。既让自己痛苦，也让别人遭受经济上的损失。
  　　生5：我们要遵守交通规则，这是让家庭安宁，社会安宁的一个重要方面。
  　　生6：我们每个人都不会每次都这么幸运，如果他不吸取教训的话，下次可能是失去自己的生命。
  　　师：对，我们要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我们要好好地珍惜生命，爱护生命。所以我们要保护好自己。要有自我保护的意识。那你们应从哪些方面来提高自己的保护意识呢？
  　　三、让学生了解安全知识。
  　　1、用电安全
  　　随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些的用电常识。
  　　1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
  　　2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
  　　3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
  　　4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
  　　5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
  　　2、安全使用煤气
  　　1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
  　　2）取暖时，屋内要注意开窗透气防止煤气中毒。
  　　使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
  　　四、交通安全
  　　1、行走时怎样注意交通安全
  　　1）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
  　　2）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
  　　3）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
  　　4）冬季有霜冻，路面较滑，汽车驾驶往往容易出现刹车侧滑、掉头失控的状况，因此应尽量距离行车道远一些。有时还有大雪、大雾天气，行走要当心，上学要结伴而行，过马路要走斑马线，严禁乘坐无牌无证等不符合规定的车辆。遇到温差大的天气，要及时适时增减衣服、穿好棉鞋棉袜，戴好手套，防止冻坏身体、冻伤手脚，防止学生感冒。
  　　5）防人身侵害教育。冬季白天时间短，要按时回家，不与陌生人接触；不携带、使用管制刀具，积极举报携带、使用管制刀具的行为；不做容易造成人身伤害的事情，不做有危险的游戏。
  　　7）饮食卫生教育。教育学生不吃零食，不喝生水，严防食物中毒事故发生
  　　五、发生火灾怎么办
  　　冬季气候较干燥，严禁玩火，严防火灾事故发生。易燃物一点即着，防火尤为重要，强调以下几点：
  　　（1）、冬季干燥，不要在野外玩火。发现火情要立即报告，不要盲目扑火。任何同学不准携带火柴火机等火种进校。
  　　（2）、不得带烟花爆竹等进校园，在校外，走亲访友时也要小心，远离这些危险物品。
  　　（3）、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。
  　　（4）、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。
  　　（5）、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
  　　六、加强家校联系。通过家访、家长会等方式，提醒家长注意学生的校外安全，为学生提供一个安全、健康成长的家庭环境。
  　　七、做好自我防护，把衣服穿暖和，被子盖暖和，寝室常开窗通风，毛巾衣被在晴天要晾晒，不与别人共用餐具，跑步后用毛巾隔背。发现有头昏、厌食，四肢无力、咳嗽发热等症状，要及时就医。个人要勤洗澡，勤换衣，不与他人共用盆桶等洗漱用品，特别要勤洗手，勤通风，勤换衣。
  　　八、教师总结，以拍手游戏结束。
  　　在我们的生活中，有时可能会发生我们意想不到的事故，如何紧急处理，刚才我们已经知道了一些。在以后的班会中，我将陆续了解，让我们在拍手歌中结束今天的这堂安全教育主题班会吧。
  　　安全教育拍手歌
  　　你拍一，我拍一，注意安全数第一。
  　　你拍二，我拍二，咱俩宣传做个伴儿。
  　　你拍三，我拍三，教室寝室不吸烟。
  　　你拍四，我拍四，乱穿马路会出事。
  　　你拍五，我拍五，炎热天气防中暑。
  　　你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。
  　　你拍七，我拍七，三无产品要远离。
  　　你拍八，我拍八，不在电线杆上爬。
  　　你拍九，我拍九，不跟陌生人随便走。
  　　你拍十，我拍十，自我保护是大事。
  　　九、小结：
  　　总之，生活中处处有危险，时时有祸患，只有靠我们谨小慎微，只要我们处处小心，注意安全，讲究科学，警钟长鸣，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能保证我们平安健康地成长。
  安全教案 篇4     　　一、活动目标： 
  　　1.帮助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。
  　　2.使幼儿初步建立自我保护意识。
  　　3.引导幼儿了解阳台的主要功能。
   　　二、活动准备： 
  　　1.录像机、录像带、电话机、图片。
  　　2.幼儿操作卡片。
   　　三、活动过程： 
  　　（一）出示图片，引出课题
  　　师：今天小猪的家在装修房子，我们一看他们现在在装修哪里呢？（阳台）
  　　（二）谈话，了解阳台的主要功能
  　　1.师：小朋友家里是不是都有阳台？你们都在阳台上做些什么？（幼儿自由回答）
  　　2.：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。
  　　（三）观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。
  　　1.片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。
  　　2.片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。
  　　3.片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。4.片段四：一幼儿往阳台外抛东西。
  　　5.片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。
  　　6.片段六：一小朋友在阳台上玩，忽然风将阳台门吹上了，怎么办？
  　　教师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问：这位小朋友的行为哪里对，哪里错，为什么？应该怎样做？讨论：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则，不小心会发生危险。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。如果遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。
  　　（四）引导幼儿讨论、操作，进一步增强自我保护意识
  　　1.幼儿讨论：在阳台上还有哪些危险的事情不能做？
  　　2.幼儿操作，判断图片上的幼儿安全行为对与错，并说出原因。
  安全教案 篇5    　　 第一课时 
  　　 一、教学目标： 
  　　1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
  　　2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法
  　　3、学会背诵《儿童防火歌》———（1-3年级）
  　　4、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。
  　　 二、教学内容： 
  　　（一）火灾事件介绍
  　　方法：运用幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受。
  　　教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱 爱惜生命提高防火意识”
  　　（二）认识灭火设备，牢记灭火方法。
  　　方法：运用幻灯片介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。
  　　教师组织学生表演模拟灭火（制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄 ）
  　　（三）学会背诵《儿童防火歌》————（1－3年级）
  　　儿 童 防 火 歌
  　　小朋友笑呵呵， 大家来唱拍手歌。
  　　你拍一我拍一， 拍完南北拍东西。
  　　你拍二我拍二， 咱俩宣传做伙伴。
  　　你拍三我拍三， 禁火场所别吸烟。
  　　你拍四我拍四， 用火不当会出事。
  　　你拍五我拍五， 烟囱坏了快修补。
  　　你拍六我拍六， 风大失火不好救。
  　　你拍七我拍七， 不要玩火做游戏。
  　　你拍八我拍八， 电线不能随便拉。
  　　你拍九我拍九， 火警电话一一九。
  　　你拍十我拍十， 人人防火要落实。
  　　我拍你你拍我， 大家都要来防火。
  　　小组为单位制作防火宣传墙报。――――――（4-6年级）
  　　 三、教学小结：低年级背诵儿歌 
  　　高年级张贴防火宣传报
  　　 四、作业 
  　　低年级背诵《儿童防火歌》统计家庭安全隐患。
  安全教案 篇6    　　 教学目标 
  　　1、帮助学生进一步了解吃的科学。
  　　2、续学习，明确不能常吃方便面、少吃煎、炸、熏、烤类食品、少喝饭店里的现榨果汁等。
  　　3、养成良好的饮食习惯。
  　　 教具准备 
  　　投影
  　　 教学过程 
  　　一、导入新课
  　　上节课时我们已经学过一篇吃的科学的课文，大家还记得内容吗？学生回忆、回答。
  　　今天，我们将进一步学习有关吃的科学的知识。
  　　二、学习新课
  　　1、读课文第一部分内容，想一想，为什么不能常吃方便面？
  　　2、吃方便面偶尔吃吃还是可以的，但应该注意哪些内容呢？
  　　3、读课文第二部分内容，思考：煎、炸、熏、烤的仪器对人的身体健康有哪些不利影响？
  　　4、学生阅读讨论：路边小店的自制饮料为什么也不能喝？
  　　5、阅读课文第三部分，思考：饭店里的现榨果汁卫生吗？
  　　6、买了食品总要包装，你了解包装的种类吗？怎样才能识别并选择比较安全卫生的食品包装呢？
  　　7、读课文第四部分并讨论交流。
  　　8、教师小结鉴别常识：塑料袋选用本色或透明浅色的;用纸张包装时应选用本色纸;一次性饭盒应该使用本色的纸质饭盒，不用白色的泡沫塑料饭盒。
  　　三、结束语。
  　　自己平时对这些吃的问题都注意了吗？哪些地方还不够好？今后打算怎样改进？

2. 安全教案

 　　作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我为大家收集的安全教案8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
  安全教案 篇1    　　春游，真是一件令孩子们非常快乐的事情。不仅可以和爸爸妈妈一起出去，而且还有老师和好朋友，大家一起乘车、一起看动物还能一起野餐、游戏。在这个过程中，孩子们感受到的都是欢乐，他们没有要注意安全、自我保护的意识，也不清楚该怎么做。
  　　本次活动分为三个环节：第一环节从孩子们喜欢的春游话题引出，通过讨论了解孩子对外出游玩安全的已有经验；第二环节呈现了孩子在集体游玩中最容易出现的三个安全问题：乘车、看动物、人多时，通过视频和讨论，让孩子了解一些要注意的地方和游玩中自我保护的方法；第三环节则是从准备工作上，在安全和卫生两方面给孩子一点经验。
  　　 活动目标： 
  　　知道在春游时应注意的事情，有初步的自我保护意识。
  　　 活动准备： 
  　　视频
  　　 活动过程： 
  　　 一、春游去——引起孩子参与活动的兴趣，了解孩子对安全的认识 
  　　1、春天来了，老师要和小朋友，还有爸爸妈妈一起去野生动物园春游，高兴吗？可是小朋友出去，老师有点担心，知道为什么吗？
  　　2、小结：出去春游会遇到很多不安全或危险的情况，所以老师会担心。
  　　 二、怎样才安全——知道外出春游要注意哪些安全 
  　　1、乘车
  　　怎样乘车才安全呢？（上下车有序排队，乘车时不在车上玩、不把头伸出窗外、车没停下来不在车上走动。）
  　　2、看动物
  　　怎么看动物才安全呢？（不随便喂小动物吃东西，不用手去触摸小动物。）
  　　3、公园里人多
  　　公园里人多要跟着爸爸妈妈，不随便乱跑，不跟陌生人走。
  　　4、小结：出去玩很开心，注意安全最重要。
  　　 三、准备工作——了解春游去可以带些什么 
  　　1、春游去你会带些什么呢？
  　　2、除了带上好吃的，还可以带个塑料袋放垃圾，穿上运动鞋，方便走路。
  　　 《幼儿园安全教案 春游》摘要： 
  　　春天来了，老师要和小朋友，还有爸爸妈妈一起去野生动物园春游，高兴吗？可是小朋友出去，老师有点担心，知道为什么吗？
  　　 小结： 出去春游会遇到很多不安全或危险的情况，所以老师会担心。
  安全教案 篇2    　　 活动目标： 
  　　1、认识常见的交通标志，了解标志的作用和特征。
  　　2、通过模拟练习，初步掌握一定的交通规则。
  　　3、形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。
  　　 活动准备： 
  　　1、媒体的动画课件：红红闯红灯。
  　　2、事先拼接好的违反交通规则的录像。
  　　3、幻灯片：去秋游的场景布置活动过程。
  　　 活动过程： 
  　　1、边观看动画课件边讨论：
  　　（1）妈妈带红红去红绿灯旁的广场玩，广场真漂亮，红红看到花丛中有一只漂亮的蜻蜓。就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飞到了马路对面，红红一路追过去，马路上驶过一辆车，红红差点被车撞上。
  　　（2）为什么红红差点被车撞上？
  　　教师小结：红红离开妈妈在马路上追蜻蜓，不遵守交通规则，差点被车撞上，这样太危险了。
  　　（3）组织幼儿讨论：如果你是红红，你会怎么办？
  　　教师归纳：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么情况我们都要遵守交通规则，不能在马路上追逐、玩耍，不能乱闯红绿灯。
  　　2、看录像，进一步了解遵守交通规则的重要性：
  　　（1）、提问：小朋友真了不起，都知道过马路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们还知道哪些交通规则呢？如果不遵守这些交通规则会怎么样呢？
  　　播放录像，让幼儿讨论、回答。
  　　教师总结：小朋友们你们真棒，说的又对又快。图中有一些人的行为不对，比如：在火车道上玩耍、在马路上开快车、追尾，在居住区鸣喇叭、在禁止驾驶的地方驾驶等。小朋友都知道了不遵守这些交通规则的危害性，有什么好办法提醒人们避免这样的危险呢？
  　　3、看幻灯片，引导幼儿认识有关的交通标志。
  　　教师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思教师：刚才小朋友说出了这些标志的意义，那到底说的对不对呢？老师来告诉你吧！（教师仔细讲解每个交通标志的名称及意义）
  　　4、游戏——我指你说：教师指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿巩固复习。
  　　5、情景模拟游戏"秋游去"。
  　　（1）带领幼儿一边走一边根据场景提问，认识标记，巩固对交通规则的认识。
  　　场景一：人行道和车行道。教师：前面有两种路，行人该走哪一种路？行人应该注意什么？
  　　场景二：十字路口。要过马路了，我们应该怎么走？
  　　场景三：天桥。这是什么？我们应该怎么走？
  　　（2）顺利到达目的地
  　　 延伸活动： 
  　　户外活动和中小班小朋友玩遵守交通安全的游戏。
  安全教案 篇3    　　活动目标
  　　1、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。
  　　2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
  　　3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
  　　活动准备
  　　1、教学挂图和幼儿用书。
  　　2、一张对开大白纸（固定在黑板上）和一盒水彩笔。
  　　活动过程
  　　1、活动导入：谈话活动。
  　　（1）教师：假期的时候，小朋友可以到很多地方玩。但是，生活中有很多地方十分危险，是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危险，不能去玩耍吗？
  　　（2）幼儿自由发言并讨论，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。
  　　（3）教师小结幼儿所讲的内容。 教师：刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢？让我们一起来看一看。
  　　2、活动展开：观看教学挂图。
  　　（1）教师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容，即建筑工地危险，不能去玩耍。
  　　①教师：小倒霉去哪里了？发生了什么事？为什么不能到建筑工地玩儿呢?
  　　②幼儿观察描述并回答问题。
  　　③教师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不小心会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地，不小心也会被撞伤。建筑工地经常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险。因此，建筑工地非常危险，不能去玩耍。
  　　（2）教师引导幼儿理解第二幅图的内容，即停车场危险，不能去玩耍。
  　　①教师：小倒霉又到哪里玩了？发生了什么事？停车场有什么危险？为什么不能去那里玩儿？
  　　②幼儿观察描述，讨论后回答。
  　　③ 教师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤，而且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气，里面含有铅，会引起小朋友铅中毒，影响身体健康和智力发展，因此不可以去玩耍。
  　　（3）教师引导幼儿理解第三幅图的内容，即仓库危险，不能去玩耍。
  　　①教师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危险？仓库里有什么危险？为什么不能去那里玩儿？
  　　②幼儿观察描述，讨论后回答。
  　　③教师小结：仓库里会堆放很多的货物、箱子。如果堆放得不牢固，或者堆放得比较高，容易滑落，小朋友可能会被砸伤。还有些仓库可能堆放了危险物品，比如有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。因此，不能去仓库玩耍。
  　　（4）教师引导幼儿理解第四幅图的内容，即废弃的场所危险，不能去玩耍。
  　　①教师：小倒霉最后到哪里玩儿了？发生了什么？这里有什么危险？为什么不能去玩儿？
  　　②幼儿观察描述并回答问题。
  　　③教师小结：废弃的矿洞里，有很多滑落堆积的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危险。被废弃不用的'厂房、煤窑也有很多危险，比如建筑物不牢固会发生坍塌，人会被掩埋在里面，非常危险。所以，被废弃的场所千万不可以去玩耍。
  　　（5）请幼儿整体阅读幼儿用书第22～23页内容，引导幼儿克制好奇心，不去危险地方玩耍。
  安全教案 篇4    　　 重点难点 
  　　1、认识病毒的危害。
  　　2、了解病毒躲藏的地方，说出清除病毒的方法
  　　 游戏导入 
  　　老师用粉笔在地上画一安全区，只要进入安全区就算安全。选择一名幼儿做“带菌者”其他人散立场中。
  　　老师发布命令后“带菌者”可以随意追逐其他人，用手轻拍身体部位，被拍到的人就变成“带菌者”，可以去拍其他小朋友。
  　　 活动过程 
  　　小手可以藏起来，病毒宝宝也会藏起来，那么病毒宝宝藏在哪里呢？
  　　活动中教给幼儿正确的洗手方式：
  　　1、（内）：掌心对掌心，手指并拢，相互揉搓。
  　　2、（外）：手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行。
  　　3、（夹）：掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓。
  　　4、（弓）：弯曲各手指关节，使关节在另一手掌心揉搓，双手交换进行。
  　　5、（大）：大拇指在对侧手掌中揉搓，双手交换进行。
  　　6、（立）：将五个手指尖并拢放在对侧掌心揉搓，双手交换进行。
  　　7、（腕）：清洗和揉搓手腕及手臂，双手交换进行。
  　　 活动总结 
  　　让幼儿了解，病毒还有可能在我们的衣服上、头发里、身体上和肚子里，所以小朋友们要勤洗手、勤洗头，勤剪指甲，勤洗澡，勤换衣。
  安全教案 篇5    　　 班会班级： 
  　　 班会地点 ：教室
  　　 班会时间： 20xx年x月x日
  　　 活动目的： 通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
  　　 活动形式： PPT、小品、安全知识竞答、拍手游戏。
  　　 活动过程： 
  　　 一、用PPT事故图片敲响学生 “我要安全”的警钟。 
  　　师：从母亲十月怀胎生下我们，再培养到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们应该珍惜这来之不易的生命。我们是父母的心头肉，我们身体上的伤害就是对父母的伤害。要是我们爱惜父母，体贴父母，除了要好好学习，不烂花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要爱惜自己的生命。因为我们如果有一点伤害，父母就会很担心和伤心。同学们，那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢?
  　　 二、小品展示，让学生明白珍惜生命的意义。 
  　　小品：一小孩在公路上骑车，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法动弹。小孩脸上露初痛苦的表情。路人见状，连忙拨打“120”急救。另一人连忙通知小孩的家长。小孩的父母见状，失声痛哭，扑到在小孩的身上。过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院。医生说，如果司机不及时踩刹车的话，小孩的命都不保。好在只撞断了脚。
  　　师：同学们，看了这个小品，你想说什么?
  　　生1：我们不能在公路上骑车、溜冰、玩耍。这样很危险。
  　　生2：这个小孩不遵守交通规则，行车行人都应该靠右，而他是靠的左边。
  　　生3:急救要拨打“120”报警。
  　　生4：我们要爱惜自己的生命，不到危险的地方玩耍，这样不但害了自己，也害了别人。既让自己痛苦，也让别人遭受经济上的损失。
  　　生5：我们要遵守交通规则，这是让家庭安宁，社会安宁的一个重要方面。
  　　师：对，我们要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我们要好好地珍惜生命，爱护生命。所以我们要保护好自己。要有自我保护的意识。那你们应从哪些方面来提高自己的保护意识呢?
  　　 三、通过PPT让学生了解一些安全知识。 
  　　1. 校园安全
  　　2. 交通安全
  　　3. 消防安全
  　　4. 人身安全
  　　 四、全班分三组进行安全知识竞答。 
  　　形式：前15题，设为必答题，每组答5小题，答对一题得10分。后20题，设为抢答题，答对一题给相应小组加10分。最高分组为获胜小组，给予贴贴纸奖励。
  　　 五、教师总结，以拍手游戏结束，给学生留下意犹未尽的感觉。 
  　　师：在我们的生活中，有时可能会发生我们意想不到的事故，如何紧急处理，刚才我们已经知道了一些。在以后的班会中，我们将陆续了解到，时间真是很快，这节课又要下课了，让我们在拍手歌中结束今天的这堂安全教育课吧。
  　　 安全教育拍手歌 
  　　你拍一，我拍一，注意安全数第一。 你拍二，我拍二，咱俩宣传做个伴儿。
  　　你拍三，我拍三，教室寝室不吸烟。你拍四，我拍四，乱穿马路会出事。
  　　你拍五，我拍五，炎热天气防中暑。你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。
  　　你拍七，我拍七，三无产品要远离。你拍八，我拍八，不在电线杆上爬。
  　　你拍九，我拍九，不跟陌生人随便走。你拍十，我拍十，自我保护是大事。
  安全教案 篇6     　　活动过程 
   　　一、导入活动 
  　　1、教师出示煤气灶图片
  　　2、师：小朋友，你们认识它吗?(煤气灶)你们家使用煤气吗?煤气灶有哪些用处?
  　　幼儿自由回答
  　　3、师：煤气灶使用不当，会有哪些危险?
  　　教师小结：煤气灶给我们带来了许多方便，能烧水、烧饭、烧菜。如果使用不当，容易发生火灾，给我们的生命以及财产带来危险
   　　二、请幼儿翻开教材，看图提问 
  　　1、小朋友为什么不能单独去开煤气灶(会发生煤气泄漏事故)
  　　2、小朋友你们知道煤气泄漏会发生什么可怕的事情吗?(人会中毒，会爆炸，着火)
  　　3、发现煤气泄露我们应该怎么做?(闻到煤气不能打电话、不能开灯、开窗通风、赶快跑到外面)
  　　教师小结：煤气的用处很多，可是如果不正确的使用煤气，它也会给我们带来许多危害。一旦发现煤气泄漏，马上关闭煤气阀门，不能开灯，不能打开抽油烟机和排风扇，不能点火，也不能在室内拨打电话。要马上用湿毛巾捂住鼻子和嘴，打开门窗，跑到空气新鲜的地方。
   　　三、判断对与错 
  　　师：小朋友请你们说说下面的小朋友做得对吗?
  　　1、组织幼儿讨论
  　　(1)小朋友不停的开关煤气灶
  　　(2)肚子饿了，用煤气灶煮鸡蛋吃
  　　(3)闻到家里有煤气味，赶紧给爸爸妈妈打电话
  　　(4)闻到家里有煤气味，继续呆在家里玩
  　　教师小结：这些行为都不对!
  　　2、师：那么我们应该怎么做呢?
  　　幼：闻到家里有煤气味，赶紧跑出家门求救
  　　教师小结：在生活中有时会有危险发生，小朋友要学会解救自己的方法
   　　活动反思 
  　　幼儿在家中都见过煤气灶，父母也会讲一些小朋友不能随便动煤气的要求等。今天通过活动，幼儿了解到乱动煤气的危害，以及遇到煤气泄漏正确的做法。
  安全教案 篇7    　　 本次活动目标： 
  　　1、教育幼儿遇到危险或紧急情况时，可以采取大声喊叫的方式，以便及时得到帮助。
  　　2、培养幼儿的自我保护意识和能力。
  　　 准备： 
  　　1、狐狸、母鸡头饰各一个;小鸡头饰每名幼儿一个;
  　　2、请两位大班幼儿排演好游戏角色;
  　　 过程： 
  　　1、设置游戏情境，让幼儿初步感知体验。
  　　教师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡，在草地上捉虫子吃，“小黄鸡”(一名大班幼儿)说：“妈妈，我口渴了。”鸡妈妈去为小鸡找水喝，离开了小鸡(站在门口观察)。这时，一只狐狸(一名大班幼儿)出现了，要抓小鸡，小鸡们四处躲闪。小黄鸡大声叫起来：“妈妈，快救救我们，我们在这儿。”鸡妈妈听见小鸡的呼叫，马上冲进来，赶走了狐狸，大家高兴的拍起手来。
  　　2、和幼儿一起回忆交流游戏场景。
  　　(1)刚才狐狸要抓小鸡时，小黄鸡想了什么办法?
  　　(2)小黄鸡为什么要喊妈妈?它是怎样喊的?还可以怎么喊?
  　　3、组织幼儿讨论，说一说，我们遇到危险时应该怎么办?
  　　(1)当我们玩玩具时，被玩具卡住或从玩具上摔下来怎么办?
  　　(2)当我们在房间或阳台上玩，别人不知道，门被锁住怎么办?
  　　(3)当陌生人给你吃东西，要把你带走怎么办?
  　　 小结： 
  　　我们在遇到危险时不要害怕，可以大声喊叫呼救，在幼儿园可以叫老师或小朋友;在家里可以叫爸爸、妈妈。在外面可以叫路人叔叔、阿姨。当小朋友发现别人遇到危险时，应该赶紧告诉大人。
  安全教案 篇8    　　 活动目标： 
  　　1、鼓励幼儿探索学习，使幼儿认清安全标志，教育幼儿不要玩火、电等危险物品，遵守交通规则。
  　　2、引导幼儿发现尝试，让幼儿知道应该按照安全标志的要求行动，才能既方便自己又不影响集体，培养自我保护意识和能力。
  　　3、通过幼儿自己动手制作安全标志，发展幼儿的想象力和创造力及动手制作的能力。
  　　4、认识几种常见的安全标志，直到他们所代表的意义。
  　　5、了解一些危险的地方不能去，一些危险的事情不能做。
  　　 活动准备： 
  　　1、交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事，并配有关的安全标志。
  　　2、事先让幼儿收集有关的安全标志。
  　　3、每幼儿一套安全标志七种：注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。
  　　 活动过程： 
  　　 一、寻找安全标志： 
  　　1、激发幼儿的学习兴趣：教师引导幼儿观看安全标志挂图，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路?
  　　2、提出问题，请幼儿思考：
  　　⑴为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么用?
  　　⑵除了马路上的安全标志，你还见过什么安全标志，在什么地方见过的，它们表示什么意思?
  　　⑶请幼儿继续观看安全标志挂图，寻找有关的安全标志。
  　　 二、讨论安全标志： 
  　　1、幼儿尝试从挂图上找出安全标志，并介绍这些标志是什么意思?
  　　2、讨论安全标志的用途：我们生活中为什么有这么多安全标志?它们对我们有什么用途?小朋友想一想，如果没有这些安全标志行不行?为什么?
  　　3、议一议没有安全标志的危害：
  　　(1)想一想、说一说，如果没有这些安全标志的危害。
  　　(2)总结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按安全标志上的要求行动，才能既方便自己又不影响集体。如果不这样，会出现很多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。
  　　4、游戏：看谁找的准--教师说出一种安全标志名称，请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片。
  　　 三、设计安全标志： 
  　　1、想一想，我们班、幼儿园什么地方需要悬挂安全标志。请小朋友尝试动手设计和制作，让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情，应该怎样做。
  　　2、请小朋友介绍自己设计、制作的安全标志的内容和作用，并用简练的语言讲给大家听。

3. 安全教案

 　　作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。来参考自己需要的教案吧！下面是我整理的安全教案7篇，希望对大家有所帮助。
  安全教案 篇1    　　 活动目标： 
  　　1、了解人行道，红绿灯的意义和作用能遵守交通规则，增强自我保护意识。
  　　2、加强幼儿的安全意识。
  　　3、培养幼儿乐观开朗的性格。
  　　4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
  　　 活动准备： 
  　　1、红绿灯卡片
  　　2、小兔、手偶
  　　3、教学挂图、红绿灯牌 哑铃
  　　 活动过程： 
  　　1、演示手偶故事，让幼儿知道，过马路一定要走人行道
  　　——教师讲故事《过马路的天天》一遍，提问：故事的名字叫什么?天天到马路边时是什么情况的?天天为什么会被撞伤?你听过或看过天天过马路不走人行道发生的交通事故吗?
  　　——提问：如果你过马路你会怎么走?
  　　2、通过游戏，学习红灯停绿灯行的交通规则
  　　——教师：红灯亮我们该怎么样》绿灯亮又该怎么样?
  　　——教师：我来扮警察，你们当司机，大家一起玩游戏，看哪个司机知道看红、绿灯行走，遵守交通规则。
  　　——教师出示红灯牌和绿灯牌，幼儿在场景中“开车”时看见红灯立即停住，看到绿灯继续前进
  　　——教师针对游戏中出现的情况进行指导和总结
  　　3、通过游戏，使幼儿懂得遵守交通规则的好处和不遵守交通规则的害处
  　　——教师：红灯亮时应该怎么做?绿灯亮时应该怎么做?为什么
  　　——教师：如果不遵守交通规则，不管是红灯亮还是绿灯亮，汽车都不停?行不行?那样会怎么样?
  　　——请个别幼儿扮警察，继续集体游戏
  　　4、教师小结：交通规则意识。
  　　 教学反思： 
  　　本人组织这次活动比较接近日常生活，所以孩子们都很认真听并积极参与，学习兴趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指挥交通的手势，懂得了一些交通标志，教学效果不错。在教学中设计的游戏活动目的是引导幼儿在玩中学，在趣中练。
  　　小百科：交通是指从事旅客和货物运输及语言和图文传递的行业，包括运输和邮电两个方面，在国民经济中属于第三产业。
  安全教案 篇2    　　 教学内容： 
  　　学习一些用电安全、交通安全、消防安全等日常安全知识。 教学目标：通过学习日常安全知识，使学生树立安全观念，形成自护、自救的意 识，使学生安全、健康成长。 教学过程：
  　　 一、 谈话引入： 
  　　同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并 不存在什么危险。但是，日常生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待， 否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈日常生活中应注意哪些安全事项：
  　　 二、教学过程 
  　　 1、 用电安全 随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。 因此，我们有必 要掌握一些基本的用电常识。
  　　1） 认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
  　　2） 不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
  　　3） 电器使用完毕后应拔掉电源插头。
  　　4） 使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉 电源开关，停止使用。
  　　5) 发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与 带电的电器分开，不要用手直接救人。
  　　 2、 安全使用煤气 
  　　1) 燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的 水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
  　　2) 使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等） ，应充分保证室内的通风，保 持足够的氧气，防止煤气中毒。
  　　 3、 游泳时要注意安全 
  　　1)、 游泳需要经过体格检查。
  　　2)、 要慎重选择游泳场所。
  　　3)、 下水前要做准备运动。
  　　4)、 饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。
  　　5)、 水下情况不明时，不要跳水。
  　　6)、 发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。
  　　 4、 交通安全 行走时怎样注意交通安全： 
  　　1） 在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
  　　2） 集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
  　　3） 在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道 抢行。
  　　4） 穿越马路时，要遵守交通规则，做到"绿灯行，红灯停"。
  　　5） 骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行 车上街。
  　　 5、 发生火灾怎么办 
  　　1）要打火警电话 119 报警，报警时要向消防部门讲清着火的地 点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。
  　　2）一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。
  　　3） 逃生时， 尽量采取保护措施， 如用湿毛巾捂住口鼻、 用湿衣物包裹身体。
  　　 6、校园安全 
  　　1）上下楼梯时有序缓慢右行，严禁拥挤，特别是发现有人摔倒 时，应立即停止上下，迅速将摔倒者扶起。
  　　2）不在教室里打跳，翻越门窗；不在走廊上追逐嬉戏，身体不靠栏杆且使 身体重心外倾或用力拉扯栏杆。
  　　3）不在宿舍内点蜡烛看书。人疲乏入睡后，蜡烛容易引燃蚊帐、被褥，引 发火灾。
  　　4）离开宿舍时,人走熄灯、关闭电源。
  　　5）不在宿舍存放易燃易爆物品，如个别同学顺手带回实验用酒精，藏匿在 床铺下，如有滴漏，可能引起起火或爆炸。
  　　6)课间活动不追逐打闹,不带刀子、棍棒等管制器具进入校园，以免对学生 造成伤害。
  　　 三、 小结： 
  　　只要我们处处小心，注意校园安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护 自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康快乐地成 长。
  安全教案 篇3    　　 一、活动目标： 
  　　1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
  　　2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。
  　　 活动重难点： 幼儿学会正确的玩滑滑梯，培养幼儿的安全意识。
  　　 二、活动准备： 
  　　小兔头饰若干，照相机。
  　　 三、活动过程： 
  　　1、谈话方式引出主题师：宝宝们都喜欢滑滑梯吧！
  　　2、给每个孩子戴上小兔宝宝头饰，老师戴上兔妈妈的头饰。
  　　兔妈妈："今天天气真好，小兔们，妈妈带你们出去玩。"
  　　3、向幼儿介绍滑梯及其玩法。
  　　师：我们怎么样玩滑滑梯呢？请几名幼儿滑一下。（纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势。老师正确示范然后再请幼儿示范。）
  　　4、人多的时候应该怎样玩滑梯师：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
  　　5、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
  　　(1)兔妈妈："刚才我们看了兔妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？"
  　　(2)兔妈妈："孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。"（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。）
  　　 四、结束活动：  让幼儿自由玩滑梯，老师巡回观察，注意小兔宝宝们的安全。
  　　 活动反思：  娃娃班的幼儿由于年龄小，下学期新生人数多，在开学初心情不稳定，会大哭大闹，所以根据幼儿的年龄特点，我们安排了滑滑梯的安全教育，一方面可以稳定幼儿情绪，一方面可以进行安全教育，达到安全与游戏的结合。上完这节安全课，幼儿大部分都知道怎样有序安全的滑滑梯。
  安全教案 篇4    　　 一、注意交通安全 
  　　1、自觉遵守交通规则，不在公路上跑闹、玩耍。
  　　2、横穿公路要走斑马线、人行天桥等，不得随意横穿。
  　　3、不得在马路上骑自行车。
  　　4、遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不拥挤。5、文明乘车，乘车时要系好安全带或抓牢扶手。不坐破旧车辆。
  　　 二、注意水的安全 
  　　不要到河边、水库、池塘、水井等危险的地方玩耍、钓鱼等，到这些地方钓鱼、捉鱼等，必须有家长陪同。
  　　 三、电的安全 
  　　1、要在家长的指导下逐步学会使用家用电器。
  　　2、不要乱动、乱接电线、灯头、插座等。
  　　3、不要在标有“高压危险”的地方玩耍。
  　　 四、注意火的安全 
  　　1、不准玩火，不得携带火种，发现火灾不得逞能上前扑火，要及时报告大人或报警。
  　　2、小心、安全使用煤气、液化气灶具等。
  　　3、燃放烟花爆竹时一定要注意安全，最好做到不放或在家长的指导下燃放。
  　　 五、注意饮食安全 
  　　1、自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。
  　　2、购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。
  　　3、生吃瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。严禁吸烟、喝酒。
  　　4、不暴饮暴食，防止消化不良。
  安全教案 篇5    　　 活动目标 
  　　1、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
  　　2、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。
  　　 附：安全教育儿歌 
  　　星期天，去郊游，小河边上不能走，高压线下不玩耍，雨天树下不躲雨。
  　　口渴倒水要小心，小心别被热水烫，热水烫着别慌张，快用冷水冲冲凉。
  　　你的家，住高楼，不爬阳台翻筋斗，注意安全保平安，回家就要把门关，有人敲门先问清，以防坏人闯进来。离家外出锁好门，防盗意识要增强。
  　　安全知识记心上，危险的事儿我不干，自我保护最重要，我是妈妈的乖宝宝。
  　　 反思: 
  　　幼儿的想像力比以前有所进步，并且对事情的判断能力也提高了不少，这真是可喜可贺，我发觉孩子们在玩中、在动态中更有积极性，更能发挥他们自己潜在的能力，思维都变得活跃而富有前进性。
  安全教案 篇6    　　 一、活动目标： 
  　　1、理解故事内容；
  　　2、让幼儿知道正确安全的使用剪刀这学习工具；
  　　 二、准备材料 ：奇奇头饰、剪刀（尖头的一把、幼儿剪刀一把）卡纸（各种颜色若干分以及剪出许多不同的东西如：小花，眼镜，蛋糕等）字卡、大范例、纸盒等
  　　 三、教学流程： 
  　　（一）、开始部分：
  　　1、师生问好； 2、律动；3、提问导入：（变魔术）
  　　师：小朋友看李老师这里有一个盒子，里面装的是什么呢？好的，现在老师伸手进里面去摸，老师念咒语，芭拉拉小宝贝，变变变加上表情动作把剪刀拿出来，啊，小朋友这是什么？剪刀，对，剪刀是用来干吗的？剪东西的。对，剪刀有什么用处呢？今天老师给小朋友讲一个剪刀的故事，故事的名字叫《奇奇的小剪刀》小朋友安静坐好来认真地听故事，不要有声音。
  　　（二、）故事欣赏：1、助教表演；2、根据故事内容提问；
  　　师：奇奇手工课学会使用剪刀，他拿剪刀干什么了？幼：做坏事。 师：小朋友在使用剪刀时注意什么？幼：注意安全。
  　　师：最后奇奇的剪刀有什么用处？幼：剪出许多好看的东西。 故事小结：小朋友，奇奇最后正确的使用他的小剪刀，剪出许多漂
  　　亮的东西。奇奇的剪刀真神奇。
  　　（三）、儿歌教学：
  　　剪刀的用处很大，正确使用可以剪出好多东西，如果不正确使用会把人弄伤的，下面我们来学儿歌《小剪刀用处大》：
  　　1、老师读，要求（幼儿手指字，耳朵听，眼睛看字不出声；）
  　　2、幼儿跟老师读一遍，（手指字，耳朵听，眼睛看，读轻声）
  　　3、幼儿集体朗读一遍（手指字，耳朵听，眼睛看，声音洪亮）
  　　 四、小结： 小朋友今天我们知道奇奇的'小剪刀很神奇，那我们小朋友的剪刀是不是也是这样的呢？小朋友今天晚上回家和爸爸妈妈一起用你们的小剪刀剪出什么漂亮的东西来呢？明天小朋友把它带来给老师看。
  　　 五、延伸部分： 现在老师请小朋友一起出外面去看一下，有什么东西是用剪刀剪出来的，小朋友找出来告诉老师。
  安全教案 篇7    　　教师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了?(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办?"来听听这个小朋友是怎么做的?(让开流下来的汤，再请成人帮忙。)教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。
  　　3、教师总结。
  　　教师：有时，因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙。如果不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。
  　　2 幼儿园小班安全教案：小手流血了
  　　教学目标：
  　　1、知道爱护小手，不玩尖利的东西。
  　　2、知道手划破后简单的处理和保护方法。
  　　教学准备：相关图片一张。
  　　教学过程：
  　　1、请幼儿观察图片，提问：
  　　(1)这个小朋友的手怎么啦?(出血了)(2)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)(3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。)(4)启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。
  　　2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的教学和生活。
  　　3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。
  　　(1)如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。)(2)手受伤了怎么办?(如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。)(3)手包扎后还要注意哪些事项?(不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。)小结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。

4. 安全教案

 　　作为一名教职工，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那要怎么写好教案呢？以下是我帮大家整理的安全教案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
  安全教案 篇1     　　一、导入 
  　　上节课，我们知道了在校内应该怎样注意安全，我们除了在校内活动，还有很长时间是在校外活动，那么在校外活动时，我们又该怎样注意安全呢?
   　　二、以事论事，让孩子明白道理 
  　　1、郊游、野营应该注意的事情有哪些?
  　　①需要带什么东西?
  　　②应该穿什么样的服装?
  　　③听从老师指挥，注意安全。
  　　④多喝水。
  　　⑤游泳、滑冰时注意安全。
  　　⑥去游乐场要有家长或老师带领。
  　　2、去公园玩要注意安全。
  　　3、在商场不能乱跑，乘电梯时注意安全。
  　　4、不到建筑工地、危房、断墙等有危险的地方玩，做游戏时，要远离铁路、公路、建筑工地等危险的地方，不做危险游戏。
  　　5、遇到危险该怎么办?
  　　①迷失方向时，该怎么办?
  　　②不慎掉进冰窟里，该怎么办?
  　　③被蛇、猫、狗咬伤该怎么办?
  　　④发生骨折是该怎么办?
  　　⑤被蜜蜂、黄蜂蜇伤后，该怎么办?
  　　6、遇事冷静，应付对策。
  　　模拟练习
  　　被坏人跟踪，怎么办?
  　　找生表演。
   　　三、总结： 
  　　不管我们遇到什么事，一定不要惊慌，要动脑想办法，解决问题。
  安全教案 篇2     　　活动目标： 
  　　1、初步认识红绿灯，知道过马路时要拉紧大人的手，知道红灯停、绿灯行。
  　　2、培养交通规则意识和安全意识。
   　　活动准备： 
   　　教学挂图活动过程： 
   　　一、出示教学挂图。 
  　　1、教师出示教学挂图：小朋友看看，这是在什么地方?画面上都有谁?他们在干什么?
  　　2、幼儿回答。
  　　3、教师小结：在马路上，小朋友和大人在一起，他们手拉着手，准备过马路。
  　　 二、引导幼儿认识马路上的红绿灯，并知道简单的交通规则。 
  　　1、教师：马路上除了交警叔叔，还有谁在指挥行人或车辆的走和停呢?它们有几种颜色，分别表示什么意思呢?
  　　2、幼儿根据自己的经验回答。
  　　3、教师小结：是红绿灯在指挥行人或车辆的走和停。大家都知道要红灯停，绿灯行。
  　　 三、引导幼儿知道上街时要跟紧大人，初步培养幼儿的安全意识。 
  　　1、教师：街上车辆很多，我们上街时要怎么做才安全呢?
  　　2、幼儿纷纷发表自己的看法。
  　　3、教师小结：我们一定要有大人陪伴上街，过马路时要拉紧大人的手，看清红绿灯以后再过马路。
  　　 四、教师带领幼儿学习儿歌。 
  　　1、教师：书上有一首好听的儿歌，我们来听一听吧!
  　　2、教师示范念儿歌。
  　　3、教师对儿歌进行简单的提问，然后请幼儿跟着教师一起读，最后请幼儿试着自己念一念。
  　　 五、组织幼儿玩“红灯绿灯”的游戏，学习遵守交通规则。 
  　　玩法：幼儿扮演各种车辆，教师手拿红绿灯标记。车辆在室内行驶，教师出示红灯时，车辆停;出示绿灯，车辆行。
  安全教案 篇3     　　教学目标： 
  　　1、了解校园安全隐患。
  　　2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
   　　教学重点 ：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
   　　教学过程： 
  　　一、校园中存在的安全隐患。（可请学生列举一些现象）
  　　1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
  　　2、学生饮食、就餐的安全隐患。
  　　3、学生交通安全隐患。
  　　4、校园隐性伤害的隐患。
  　　二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
  　　1、上下楼梯要注意什么？
  　　①不要因为赶时间而奔跑。
  　　②在人多的地方一定要扶好栏杆。
  　　③整队下楼时要与同学保持一定距离。
  　　④上下楼时不要将手放在兜里。
  　　⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
  　　⑥上下楼靠右行。
  　　2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
  　　3、课间活动应当注意什么？
  　　①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
  　　②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
  　　③活动的方式要简便易行，如做做操等。
  　　④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
  　　三、学生饮食、就餐的安全注意事项。
  　　不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。
  　　禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
  　　四、交通安全注意事项
  　　1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
  　　2、乘坐公交车注意事项：
  　　①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。
  　　②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。
  　　③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。
  　　3、骑自行车须知
  　　①要学习了解、自觉遵守道路交通法规。
  　　②保持车况良好，车铃、刹车齐全有效。
  　　③行驶中要遵守交通信号灯，不得抢穿红灯。
  　　④穿越无信号灯的十字路口，必须"一慢、二看、三通过"。
  　　⑤必须在规定的非机动车道内行驶；在无分道标志线的道路，必须靠边行驶。
  　　⑥行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶。
  　　⑦行驶时要集中思想，不要带着耳机收听广播、音乐。
  　　⑧在转弯时必须看清后面来车，先伸手示意，不要突然转弯、斜行转弯。
  　　⑨对于不同天气特点，做到安全行车：顺风不要借助风势骑快车；逆风不要低头猛骑不看路；雾天视线变差要慢速骑行；下雪结冰路滑要扶稳车把；雨天穿戴雨披更  要多留心
  　　五、其他校园安全的注意事项：
  　　1、如何正确对待老师的批评，甚至误解？
  　　敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。
  　　2、你与同学发生矛盾怎么办？
  　　自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。
  　　3、如何加强教室安全
  　　要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到
  　　教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。
  　　4、为什么不能提前到校？
  　　校门没开，一些学生在校门发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。
  　　在校门外拥挤，会造成意外伤害。
  　　5、当自己感到身体不适时，怎么办？
  　　及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。
  　　6、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？
  　　先让班主任与家人取得联系再视情况而定。
  　　7、安全小常识
  　　临危逃生的基本原则：
  　　保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：
  　　“119”----火警
  　　“110”----报警
  　　“120”----急救
  　　“122”----交通事故报警
  　　打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
  　　六、小结
  　　生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！
  安全教案 篇4    　 　活动目标： 
  　　1、享受听故事的乐趣。
  　　2、认识各种危险动作。
  　　 活动准备： 
  　　搭配小种籽「啊！小心」、故事情境图卡、手偶。
  　　 活动过程： 
  　　1老师拿着故事情境图卡和手偶一边讲述自编状况剧，一边提出问题让幼儿想想该怎么处理，状况剧如下：
  　　(1)豆豆的妈妈在厨房煮饭，豆豆一个人在客厅里玩玩具，当他想要柜子上的洋娃娃时，该怎么做？
  　　(2)妈妈到客厅接电话，豆豆走进厨房发现水滚了，这时豆豆该怎么做？
  　　(3)豆豆肚子饿了，他在客厅的桌子上发现一瓶长得很漂亮的药，豆豆可以拿来吃吗？
  　　(4)豆豆在桌上看见爸爸的打火机，豆豆想过去拿来玩，这样对吗？
  　　(5)豆豆和妈妈玩捉迷藏，豆豆躲进妈妈的衣柜里，让妈妈找不到他，想想看豆豆可以躲到衣柜里面吗？还是他可以躲在哪里？
  　　2、幼儿讨论：
  　　（1）当自己在家中时，若自己爬高拿东西会有什么危险；（2）随便吃药呢？玩打火机呢？玩插座的洞洞呢？水滚了，怎么办？
  　　让幼儿设想可能发生的危险，并引导幼儿想出解决的方法。
  　　3、请幼儿联系实际生活，想一想平时遇到过什么危险的事情？你是怎么做的？
  　　请幼儿将正确的处理方式说出来。
  安全教案 篇5    　　 活动目标： 
  　　1、通过观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意事项。
  　　2、能对情景表演以及图中的行为作出简单的评价，并说出自己的理由。
  　　 活动准备： 
  　　1、小男孩和小女孩玩偶，餐车，汤锅。
  　　2、点心人手一份。
  　　3、教学挂图和幼儿用书。
  　　 活动过程： 
  　　1、谈话导入活动。
  　　教师：
  　　（1）小朋友们喜欢在幼儿园里吃饭吗？在幼儿园吃饭和在家里吃饭有什么不一样呢？
  　　（2）在幼儿园里吃饭要注意些什么呢？（幼儿自由讲述自己知道的注意事项）
  　　2、幼儿观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意事项。
  　　（1）教育引导幼儿观察、理解情境1——洗干净的手不能再去摸别的东西。
  　　（2）教师引导幼儿观察、理解情境2——远离热的汤锅。
  　　（3）教师引导幼儿观察、理解情境3——吃饭的时候不能去碰旁边的小朋友。
  　　3、观看教学挂图，对图片中的行为进行判断，进一步巩固进餐的安全知识。
  　　教师：
  　　（1）这里有一些小朋友，他们在吃饭。我们来看看，谁做得对，谁做得不对，为什么？
  　　（2）你知道吃饭的时候还要注意些什么吗？什么事会发生危险，是不能做的？
  　　4、组织幼儿吃点心，鼓励幼儿应用所获得的安全知识。
  　　教师：老师给小朋友准备了好吃的点心，比一比看哪一个小朋友在吃点心时最懂得注意安全。
  　　拓展：幼儿园文明进餐教案  　　 活动目标： 
  　　1、培养幼儿慢慢吃，细嚼慢咽的文明进餐习惯。
  　　2、养成正确的进餐姿势，饭前洗手，保持小手干净，桌面清洁、卫生的良好行为习惯。
  　　 活动准备： 
  　　ppt课件。
  　　 活动过程： 
  　　一、放进餐礼仪儿歌，引起幼儿兴趣。
  　　你们听到了什么？（吃饭前洗手，不挑食不剩饭，不能把菜撒了）
  　　二、出示ppt课件，小动物们是怎样文明进餐的？
  　　1、播放课件，问小狮子是怎样进餐的？（吃饭前没洗手，嘴巴边吃边漏，吃完后垃圾随地乱扔。这样做不好）。
  　　2、小猴子是怎样进餐的？
  　　3、小兔子是怎样的呢？
  　　4、小猫咪呢？
  　　总结：所以我们进餐时应该像小猫那样，做到餐前洗手，保持小手很干净、卫生。坐在位置上，左手扶碗、右手拿勺，不撒饭粒，保持桌面清洁。我们小朋友不管在家里还是在幼儿园，都要养成文明，卫生进餐的好习惯。
  　　三、儿歌进餐。
  　　进餐前手洗净，入座时动作轻。
  　　自己吃不用喂，不说话、不玩耍。
  　　不挑食、不剩饭，样样饭菜都吃光。
  　　收好餐具要漱口，文明进餐我最棒。
  　　 活动延伸： 
  　　中午吃饭评文明进餐小明星。
  安全教案 篇6    　　 教学目标 
  　　1、通过相关安全防护图片的展示，使幼儿有初步的认识，从而在日常生活中注意保护自己。
  　　2、引导幼儿辨别哪些行为是危险的，哪些是安全的，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。
  　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。
  　　4、加强幼儿的安全意识。
  　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。
  　　 教学准备 
  　　材料准备：
  　　1、安全有关的图片。
  　　2、水彩笔、记号笔、白纸等。
  　　经验准备：
  　　了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。
  　　如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。
  　　 教学重难点 
  　　培养幼儿自我保护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危险的。
  　　 教学过程 
  　　（一）、利用身体语言，激发幼儿的兴趣。教师用肢体语言来表达安全图片上的意识，如小心触电等。
  　　（二）、利用讲故事的形式对故事中出现的安全情况进行分析：
  　　1、小朋友在上下楼梯时，你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼 的情景。
  　　2、小朋友去碰家里或者幼儿园的插头。
  　　3、拿石头和沙子扔过来，扔过去。
  　　4、将珠子或者笔帽放入嘴里。
  　　5、在教室里到处乱跑、追追打打。
  　　（三）、教师总结 希望小朋友们都能够注意安全，学会保护自己，健康快乐的成长！
  　　 教学反思 
  　　教育史是安全的前提，安全是教育的目的。我们要始终坚持把幼儿的安全教育工作贯穿于幼儿园教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保幼儿安全的环境中健康成长。
  安全教案 篇7    　　 活动目标： 
  　　1.引导幼儿透过录象懂得乱吃东西的危害性。
  　　2.引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。
  　　3.提高自我保护的意识及应对安全事件的'潜力。
  　　活动准备：录象《卡在喉咙里的五角星》、每组一小筐图片
  　　 图片： 
  　　1.老鼠、苍蝇叮咬过的食物
  　　2.过期的食物
  　　3.腐烂变质的食物
  　　4.假冒、劣质的食物
  　　5.没洗干净的食物
  　　 活动过程： 
  　　一、观看录象《卡在喉咙的五角星》
  　　1.教师提问“刚刚你们看到了什么？”“小男孩的做法对吗？”
  　　2.幼儿相互交流讨论“他这样做了会怎样？”“你是否有这样做过？”
  　　3.教师做适当小结
  　　二、看图片
  　　1.教师提问“这些东西你吃过吗？”
  　　2.引导幼儿讨论“这些东西为什么不能吃？”
  　　3.教师适当小结
  　　三、游戏决定对错
  　　1.教师提问“上幼儿园时，没有病的小明非要妈妈帮她带药到幼儿园；夏天快来了，天气太热，我喝了饮料又吃雪糕；小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里。”
  　　2.教师小结：不生病乱吃药，也会对身体造成伤害；冷的东西吃多了对胃宝宝不好；玻璃球放在嘴里很危险。
  　　四、操作活动
  　　1.请幼儿自由抽取图片，并说一说这些东西为什么不能吃？
  　　2.教师巡回观察，引导幼儿互相讨论。
  　　 活动反思： 本活动幼儿能用心参加，大胆举手回答老师的问题，透过本活动幼儿懂得乱吃东西的危害性；提高了幼儿的安全意识。
  安全教案 篇8    　　 活动形式： 
  　　情景模拟、看图讨论
  　　 活动目标： 
  　　1、了解独自一人在家要做好安全措施，防止小偷有可乘之机。
  　　2、家中进入窃贼时，要在第一时间报警，不能独自贸然面对窃贼。
  　　3、其他生成目标。
  　　 活动过程： 
  　　 一、情景模拟 
  　　教师讲述《我的眼睛看见贼》的故事。
  　　 二、谈话讨论 
  　　许多小朋友会碰到自己一人独自在家的情况，但仅仅是在白天，如果晚上独自一人在家过夜，你该怎么做呢？联系刚才听的故事，思考下列几个问题：
  　　1、爸爸妈妈出门的时候，你该如何跟爸爸妈妈告别呢？
  　　2、临睡觉前，你该做些什么呢？
  　　3、晚上醒来后觉察家里有贼，第一反应应该是什么？紧接着你该怎么做？
  　　4、报警以后，是不是就坐等警察来呢？还有什么好办法求救？
  　　5、在刚刚的故事当中，有哪些地方是做错的，会造成危险的？
  　　 三、活动 
  　　通过这次学习，我们可以为以下六个安全小贴士：
  　　1、千万不要让别人知道你独自在家
  　　2、晚上独自在家的时候，睡觉之前一定要关好门窗，并拉上窗帘，防止小偷有可乘之机。
  　　3、如果醒来后察觉家里有贼，若窃贼没有进入自己的卧室，应马上开亮接近自己的所有灯光，并悄悄叫醒父母等家人。
  　　4、家中进入窃贼时，任何时候都要在第一时间报警。
  　　5、千万不要冒险去抓贼，更不要面对面质问小偷。
  　　6、窃贼逃走时，注意记清他的体貌特征，报案时告诉警察。
  安全教案 篇9    　　 活动目的： 
  　　通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
  　　 活动过程： 
  　　一、班长：
  　　同学们，你们好！"时时处处注意安全"主题班会现在开始。我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。请看小品《踢球》
  　　二、小品表演。
  　　三、班长小结：
  　　是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。在学校里，我们应该怎样注意安全呢？
  　　四、下面我们来进行选择题比赛：
  　　1、下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。
  　　2、哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。
  　　3、哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。
  　　4、上下楼梯怎样行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。
  　　五、师：
  　　同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。但是当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭AB剧》
  　　六、小品表演
  　　七、 班长：
  　　看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？如果情况发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报）
  　　八、小结：
  　　独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要问清情况，刚才剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌"叔叔"被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。 但放鞭炮，也要注意安全。
  　　 教学反思： 
  　　此活动对小朋友的安全教育起到了非常关键的作用！对小朋友的一生都有着非常重大的意义！

5. 安全教案

 　　在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么你有了解过教案吗？以下是我为大家收集的安全教案6篇，欢迎大家分享。
  安全教案 篇1    　　 活动目标： 
  　　让孩子提高保护意识。
  　　 活动准备： 
  　　手偶一支
  　　 活动过程： 
  　　1、利用手偶为幼儿讲述“在公共场所与大人走散”的故事。
  　　2、让幼儿帮助小主人公想办法找到爸爸妈妈。
  　　3、为幼儿讲出正确的解决方法。
  　　（1）不要慌张，也不要哭泣，站在原地等一会儿，也许爸爸妈妈会来这里找你呢！
  　　（2）如果等不到爸爸妈妈，可就近求助商场的工作人员或保安，告诉他们你和家人走散了，请他们帮忙用广播寻找。
  　　（3）不要漫无目的的在商场内乱跑，更不要随便找一个人就告诉他，你的爸爸妈妈不见了。
  　　（4）不要离开商场，更不要跟陌生人走，因为他可能是骗子。
  　　（5）要乖乖地听商场工作人员的话，站在他们身边，一起耐心地等待爸爸妈妈来找你。
  　　活动结束：
  　　小朋友一起探讨。
  　　附参考资料：
  　　走散了怎么办？其实家长们完全可以在问题出现之前先打好"预防针"，
  　　1。教孩子记住爸爸妈妈的姓名。与家里的电话或手机，这样就算走算，孩子不会打电话。也可以通过其他人通知，（给孩子配手机是不现实的，不管家里有没有钱）
  　　2。教孩子如果走散，就站在原地不要乱走，因为爸爸妈妈发现走散时一定会按原路找一遍，这是本能，如果当孩子意识到不见了爸爸妈妈，他肯定会很慌，会哭。哭也不是件坏事，呵呵。孩子哭能引起注意，特别是心急的父母此时会对孩子的哭声很敏感，当然也会引起其它行人的注意或一些不法份子，
  　　3。教孩子不认识的人不要跟对方走，除非是警察，（当然要先让孩子知道什么是警察，呵呵）
  　　4。教孩子不认识的人给的东西不能吃，虽然孩子都贪吃，但这点完全可以在家长平日里讲故事时吓吓他，让他意识乱吃东西后的后果，嘿嘿。这故事书嘛就慢慢找了。现在幼儿教育书很多妈妈该告诉孩子的话：在超市里和大人走散该怎么办呢？
  　　1、不要害怕，也不要惊慌，并且不能离开超市。
  　　2、不要到处乱走。你应该待在原来的地方耐心地等待，可能爸爸妈妈就在附近的地方找你呢。
  　　3、请旁边的售货员阿姨帮你找到广播室，告诉阿姨，你和爸爸妈妈走散了，请他们帮你找爸爸妈妈。说清楚自己和爸爸妈妈的姓名。乖乖地和售货员阿姨一起等待爸爸妈妈来找你，不要哭，也不要闹。找到了爸爸妈妈，要向阿姨说声谢谢。
  安全教案 篇2    　　一、时间：20xx年3月30日
  　　二、班会主题：珍爱生命，健康成长
  　　三、活动目的：使孩子学习安全知识，增强安全意识。认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。
  　　四、现状：当今社会，由于竞争的激烈，生活节奏的加快，以及社会、家庭、自身的种种因素，许多孩子或多或少都有一些心理上的问题，这无疑会对他们紧张的学习造成不利影响.。如竞争的激烈，学习的压力，家长的离异，同学的猜疑，世人的冷漠，缤纷世界的诱惑，社会丑恶面的影响，人际关系的摩擦，青春花季的躁动等等，都会对他们造成一定的影响。由于各自不同的生活阅历，心理承受能力，自我调控意识、方式、方法的不同，会呈现不同的现象。有的郁闷，有的烦躁，有的情绪不稳，有的厌学、逃学，有的孤独封闭，有的亢奋，有的牢骚满腹，有的生活态度消极，有的看待问题思路偏激，有的早恋、暗恋不能自拔，有的沉溺于虚幻的网络，逃避现实，更有甚者自杀，杀害家长等等。
  　　五、教育方法：多媒体显示
  　　六、参加对象：初一（7）班全体同学
  　　 教学过程： 
  　　（一）、谈话引入：
  　　同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到家长和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面请同学们谈谈家居安全要注意什么：
  　　（同学口答，教师归纳总结）
  　　1、用电安全
  　　随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
  　　1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
  　　2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
  　　3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
  　　4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
  　　5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
  　　2、安全使用煤气
  　　1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
  　　2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
  　　（二）、游泳时要注意安全
  　　首先，惨痛的教训告诉我们，绝对不能私自下河游泳！如要游泳，一定在大人的带领下进行，同时要做到以下几点：
  　　1、游泳需要经过体格检查。
  　　2、要慎重选择游泳场所。
  　　3、下水前要做准备运动。
  　　4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。
  　　5、水下情况不明时，不要跳水。
  　　（三）、交通安全
  　　交通安全：全国平均每天发生交通事故1600起,死亡257人,受伤 1147人,直接经济损失731万。真是令人痛心。针对我校位于城镇地段，存在着交通隐患。提醒孩子们要特别注意交通安全，上放学时一定要遵守交通规则，过马路时要提高警惕，注意来往的车辆。及时消除交通隐患。
  　　1、行走时怎样注意交通安全
  　　1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
  　　2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
  　　3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
  　　4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
  　　2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。未满十六岁的少年不准骑电动车。由于绝大多数同学都是骑自行车上（下）学，结合自己的骑自行车的经验，请同学们谈谈骑自行车还应注意什么？
  　　（同学们畅所欲言，教师适当提醒、归纳总结）
  　　（四）、其他还应注意的安全问题：
  　　1、防盗：保管好个人财务。在放学时要锁好门窗。上(下)学路上要看管好自己的钱财。在家中，对可疑人员来访要提高警惕，加强防范意识，发现盗窃事件即时报警。
  　　2、防校园暴力：同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况，寻求学校的帮助
  　　3、食品卫生安全：中午一律在校内就餐。在商场购物时一定要检查购买食品是否存有质量问题，对来路不明有卫生问题的食品不要购买，发现有质量问题的食品要及时上报，饮食后如有不适及时就诊。
  　　4、体育运动安全：在体育运动中一定要做好准备活动，听从体育教师的安排和调度，不可私自活动或打闹。老师讲解动作要领时要认真听讲，在做有一定难度的动作时要学会自我保护，加强保护意识。在做器械运动时要检查好器械是否存有安全隐患问题。
  　　（五）、发生以下事情应该怎么办？
  　　1、发生火灾怎么办
  　　（1）、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。
  　　（2）、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。
  　　（3）、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
  　　2、发生交通事故怎么办？
  　　（1）立即停车。
  　　（2）、及时报案。当时人应及时将事故发生的时间、地点、肇事车辆及伤亡情况，打电话（交通事故报警电话：122或110）或委托过往车辆、行人向附近的'公安机关或执勤民警报案。同时也可向附近的医疗单位、急救中心呼救、求救（医疗急救求助电话：120或110）。
  安全教案 篇3    　　 目标： 
  　　1、在看看，说说，学学中，让孩子掌握地震自护自救的一些基本常识。
  　　2、情境迁移，进行地震自救演练，培养幼儿的反应本事和安全意识。
  　　3、发展幼儿口头表达本事，帮忙幼儿运用较完整的语言表达自我的想法。
  　　 准备： 
  　　有关地震的ppt图片，发生地震的影片一张，《地震来了哪里藏》课件，防空警报声音一段，贴纸。
  　　 过程 ：
  　　一、情景导入，激发兴趣(一)听见哭声，引出PPT图片。
  　　听，是谁在器发生了什么事情呢让我们去看看吧!
  　　(二)出示PPT图片，提问幼儿。
  　　图上有谁他们在干什么
  　　教师小结：哥哥为什么受伤了此刻在哪里这个哥哥为什么会被夹住看完下头一段录像我们就清楚了。
  　　(三)观看发生地震的影片，引导幼儿讨论以上问题。
  　　教师小结：哥哥是在地震的时候受伤的，地震来了好可怕的，房屋倒塌了，桥梁损坏了，公路也破坏了，如果我们没有及时躲好就会被压伤甚至是死亡。地震可能随时随地都会发生，比如在家里、超市、外面、幼儿园里……要是发生了地震你该怎样办呢
  　　二、自主探索，深化认知。
  　　出示PPT图片观看《地震来了哪里藏》
  　　(一)在家里。
  　　如果在家里的时候突然发生地震了，小朋友会躲在哪里呢
  　　1.先请几个幼儿来说一说，不说他们说的对不对，看了图片再告诉幼儿怎样躲才是对的。
  　　2.出示在家里地震自救的PPT图片。教师小结：如果在家里发生地震了我们能够躲到床底下、桌子底下、柜子下头、厕所里及墙角的地方。可是我们必须要记得拿身边的东西保护好自我的头。
  　　(二)在超市里。
  　　在一天叔叔阿姨在逛超市时，发生了地震，请看他们是怎样做的出示PPT图片，引导幼儿观察，尽量引导幼儿回答，在超市发生地震里，他们躲到了大柱子旁边，想想还能够躲到哪些地方
  　　教师小结：在超市里发生地震里能够躲到大柱子旁边、墙角边及厕所里，而站在货架旁边是十分危险的，如果货架倒下来就很容易砸伤自我。
  　　(四)在幼儿园里。
  　　1.小朋友如果在幼儿园上课突然发生地震了，又要怎样办呢(先让幼儿说一说再出示图片，引导幼儿要用完整的句子说话。
  　　2.出示PPT图片，教师小结：如果在幼儿园发生地震我能够抱头或拿书包保护好自我的头钻到桌子底下及刚才讲到的墙角下、厕所里，以免被天花板上的灯、风扇或其他东西砸伤自我。
  　　3.出示PPT图片，师：等到地震停后就要拿东西或手保护好头跑到外面空旷的地方去。(提醒幼儿在逃离的时候我们要靠右边走，而左边要留给救我们的人走。)三、组织幼儿地震演习。
  　　1.教师：此刻我们明白了这么多地震中自救的方法，我们就来进行一次地震演习的游戏，。
  　　2.提示幼儿在躲藏、奔跑时应注意的一些事项(如不挤，不推别人，一个跟一个走，在保护自我的安全时也要爱护别人，做一个讲礼貌的好孩子。)3.给幼儿讲解演习的流程。
  　　等一下当听到警报响起时说明地震来了，教师组织幼儿找好躲避的地方，当警报停时，说明地震已经停了，教师组织幼儿有序地向空旷的地方转移(能够和听课的教师一玩)四、活动结束。
  　　师：今日我们学习了这么多的地震自救知识，当地震发生时千万不要怕，找好地方躲起来保护自我。小朋友记得把我们今日学到的地震自救方法与家人、朋友分享，好吗。(组织幼儿撤离)
  安全教案 篇4    　　 活动目标： 
  　　1、知道进餐时正确的方法和错误的行为。
  　　2、能对各种进餐过程中的行为做出是否安全的判断。
  　　3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
  　　4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
  　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。
  　　 活动准备： 1、幼儿人手一支笔。
  　　2、教学挂图和幼儿用书。
  　　 活动过程： 1、谈话引发幼儿生活经验的兴趣，导入活动。
  　　（1）小朋友们，早上在家里吃了些什么啊？
  　　（2）你在吃饭时有没有发生什么危险的事。
  　　2、引导幼儿阅读教学图书第一组图。
  　　（1）我们来看一看图中的小朋友是怎么样吃饭。
  　　（2）引导幼儿阅读图画中的行为。
  　　（3）引导幼儿阅读图画并判断正确。
  　　3、引导幼儿阅读教学挂图第二图。
  　　4、教师总结结束活动。
  　　 教学反思： 
  　　安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！
  安全教案 篇5     　　活动目标： 
  　　1．初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。
  　　2．通过观察图片，推测可能发生的事情，了解这样玩的危险性。
  　　3．积极参与户外活动，感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的快乐。
   　　活动准备： 
  　　挂图
   　　活动过程： 
  　　一、观察图片，推测可能发生的事情。
  　　（1）教师引导幼儿打开幼儿用书，问：请大家看图说说，图上的小朋友在玩什么？这样玩好吗？为什么？
  　　（2）鼓励幼儿观察并结合自己的经验说出自己的想法。
  　　教师：大家猜一猜，如果这些小朋友这样玩，可能会怎样呢？让幼儿按照自己的想法推测，并说出后果的危害。
  　　二、幼儿结合自己的生活经验，说说其他比较危险的行为。
  　　（1）教师：你们还知道哪些玩的方法比较危险的？这样玩为什么有危险呢？
  　　（2）通过讨论帮助幼儿了解几种不安全的玩法，认识到它们的危害。
  　　三、组织幼儿讨论：怎样玩可以使自己比较安全？
  　　（1）教师：刚才，我们说了许多玩的方法和玩的东西都比较危险，那么，我们应该怎样玩，应该玩些什么呢？怎样让自己比较安全呢？
  　　（2）鼓励幼儿大胆发言并讲述自己的看法。
  　　四、学习自我保护策略。
  　　教师带领幼儿到教室外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不断体验如何进行自我保护，教师也在活动的过程中不断示范、提醒幼儿加强自我保护，教育大家如何保护自己，并学习相应的策略。
  安全教案 篇6    　　 活动目标： 
  　　1、学习乘坐公共汽车的正确方法，了解不正确的乘坐方法可能造成的危害。
  　　2、积极参加活动，感受游戏的快乐。
  　　 活动准备： 
  　　1、将活动室的小椅子排成公共汽车的座位，布置成汽车游戏场景。
  　　2、教师准备教学图。
  　　 活动过程： 
  　　1、教师：我是汽车小司机，欢迎小朋友们来乘我的汽车。——（幼儿依次做在座位上。）
  　　2、教师：我的汽车欢迎文明小乘客，怎样做一个文明小乘客呢？
  　　3、出示图1：有个小朋友在汽车上和其他小朋友吵闹。
  　　教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？
  　　4、出示图2：有个小朋友把头伸到窗户外看风景。
  　　教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？
  　　5、出示图3：有个小朋友在汽车上吃巧克力豆和竹签羊肉串。
  　　教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？（汽车在行驶过程中非常颠簸，如果吃东西容易被呛着或刺伤喉咙。）
  　　 乘坐校车安全知识 
  　　一、 等校车时的注意事项：
  　　1、早晨上学时，要按照校车驾驶员定好的时间，在指定的地方等候上车，不要站在车道(包括机动车道、非机动车道)上等车，不要太早，也不要迟到，你的迟到会影响其他同学的上课时间。
  　　2、放学等车时，要按照老师的管理来候车，在等车时不要追逐打闹，不要扔杂物，要爱护公共财物，校车来园后，宝贝们要排好队伍，不要拥挤，不要插队跟着老师依次上车。
  　　3、上下车时应注意等车停稳以后，因为在车子还没停稳，如果大家都去拦车的话，反而会让司机措手不及。如果上车都争先恐后的上，不巧被其他人挤倒，都可能发生事故，这样很危险，所以大家一定要记住，有序上车，不要争抢。
  　　4、不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。易燃易爆物品容易在挤压、碰撞、或车辆震动过程中引起燃烧和爆炸，严重危及大家的生命安全。也不要把锐利的用品，特别是管制刀具等带到车上，因为容易误伤到其他同学。
  　　二、乘车过程中应注意如下事项：
  　　1、上车后往车厢里面走，找到座位后应立即系好安全带。
  　　2、车辆行驶的过程中不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免发生意外;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。在车上要服从校车驾驶员和老师的管理，不要打闹，不要起哄。
  　　3、乘车时要坐稳，不要随意走动，更不能在车上写作业。
  　　4、乘坐校车时不要离开自己的座位，否则遇到急刹车时有可能会摔倒甚至被甩出去。校车行驶过程中严禁打闹，校车在拐弯、刹车的情况下，惯性的作用非常大，要注意发生意外伤害。
  　　5、切记要系好安全带。刹车的时候，由于惯性的作用人更容易向前倾倒碰撞。因此，乘车时一定要记得系好安全带。
  　　6、不要在校车行驶过程中吃东西或喝饮料。避免行车中的颠簸和急刹车造成食物或饮料误入呼吸道，小朋友可能因为气管异物造成窒息甚至是死亡。
  　　7、在乘车时千万不要随意按动车上的任何按钮或者打开车窗。
  　　8、上下车一定要等司机把车停放在安全的地方，然后有序地上下车，不要拥堵。
  　　9、避免任何高声的或破坏性行为，防止分散校车司机的注意力。要有礼貌，尊重你的司机。因为对于司机来说，安全的接你上下学是一个巨大的责任。
  　　三、下车时应该注意的问题：
  　　1、 等车停稳后再下。开门前，先看一下车周围有没有自行车或摩托车经过，要在没有车辆驶近的情况下再打开门，防止车门突然打开使后面跟上的自行车或摩托车撞上车门而发生意外。
  　　2、下车时不要拥挤，不要争先恐后，要有序下车。
  　　3、当车停稳下车后，不要从车前或车后横穿道路，应走离车前或车后20米以上，选择有红路灯的地方过马路。

6. 安全教案

 　　作为一名教师，就难以避免地要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么应当如何写教案呢？下面是我收集整理的安全教案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
  安全教案 篇1    　　 活动目标: 
  　　1.知道煤气对身体有害，不能乱动煤气开关，大班安全活动设计：煤气开关不乱动。
  　　2.增强幼儿的自我保护意识。
  　　 活动准备: 
  　　带领幼儿到厨房参观厨师如何使用厨房的用具教育挂图《安全使用煤气》
  　　 指导要点: 
  　　1.引导幼儿回顾参观厨房的感受。
  　　2.讨论：煤气在我们生活中的作用，爸爸妈妈是怎么使用煤气的？
  　　3.引导幼儿观察挂图，教案《大班安全活动设计：煤气开关不乱动》。
  　　4.讨论：图中的小朋友在干什么？这样做对吗？为什么？
  　　5.教师指导幼儿完成学习包里的内容。
  安全教案 篇2    　　小班幼儿入园半年，自我保护的意识和能力都很弱，为了提高孩子们的自我保护意识和能力，我们小二班将安全教育融入一日生活中，让孩子在日常的生活总养成良好的行为习惯，学会保护自己，在潜移默化中提高自我保护的意识。在队伍中掉了鞋要离开队伍到圈内提鞋。孩子们喜欢挤到门口去玩，喜欢开门、关门‘不免会出现挤手的情况，老师便利用外出活动、进入教室的时机教给幼儿正确的开关门的方法。入厕、接水、洗手时要排队，地上的小脚印，提醒幼儿要耐心等候不要拥挤。
  　　 一、活动目的： 
  　　1、初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。
  　　2、学习履行一些简单的安全行为。
  　　 二、活动准备： 
  　　提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如：“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等，教案《安全教案2》。提供若干个安全品或危险物的实物与卡片，如：空药瓶、易碎物（卡片）、尖锐物（卡片）等。
  　　 三、活动过程： 
  　　（一）开始部分伴随动感的音乐带领幼儿做律动，引出课题，引起幼儿兴趣。
  　　（二）基本部分
  　　1、引导幼儿分组感知讨论，引起幼儿对安全问题的重视。（1）出示幼儿户外活动时的图片提问：图上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？也许会发生什么事？（会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等）那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢？（引导幼儿大胆交流）（2）帮助幼儿整理生活经验，了解避免危险的方法：不到危险的地方去；不玩危险物（如鞭炮、玻璃）；正确使用玩具、工具（如剪刀）；不追逐打闹等。
  　　2、寻找教室里不安全的因素（1）师：刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的保温桶等等.（2）小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。（3）找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。
  　　（三）活动结束幼儿集体或分组操作实践，利用日常生活或创设特定情景，让幼儿学习保护自己身体安全的行为。（1）小心关门出示图片，引导幼儿观察发生了什么事情，“小猫为什么会哇哇大哭？”“应该如何地小心关门或开门？”并请个别幼儿示范（2）安全使用剪刀强化巩固日常生活中自我安全保护行为，为奠定良好的习惯打基础。
  　　（四）活动反思幼儿能初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。能履行一些简单的安全行为。但孩子年龄小，我们在生活中还要多提醒，不断地进行随机安全教育，让孩子切实学会自我保护。
  安全教案 篇3     　　一、看小品，说感受   
  　　1、主持人：宁静的校园，随着一声下课铃响，校园里便热闹起来了。看，有的同学在课间玩起了什么？
  　　2、学生表演小品《橡皮大战》。
  　　3、主持人：刚才两位同学表演的小品叫《橡皮大战》，他们在课间这样活动肯定是不对的，对在哪里呢？
   　　二、讨论课间活动 
  　　1、课间活动是我们校园生活中一个不可缺少的部分，开展课间活动的好处有很多，那么我们平时可以开展哪些课间活动？
  　　2、我们平时的活动，说说课间在教室或楼道有限的地方活动时我们要注意些什么？
  　　3、同学们说得都很重要，我们这样做就对了。
  　　4、小品表演我们课间该怎样活动。
   　　三、班主任上场 
  　　1、出示一首课间活动的儿歌。
  　　儿歌：
  　　下课铃声响，我们出课堂。课间活动多，有趣又快活。做做操打打球，笑声多欢畅。人人讲秩序，个个守规则。大家休息好，一起来上课。
  　　2、同学们马上要下课了，我们又将迎来一个课间，从今天起我们班要进行课间活动正常化的评比，希望同学们能获得活动标兵的光荣称号。
  安全教案 篇4    　　 活动意图： 
  　　随着认知水平的发展，和幼儿自我意识的不断增强，中班幼儿园与同伴、成人之间的交往日渐频繁。但是，由于他们缺少良好的交往技能，容易发生矛盾冲突，严重时还会给自己的身心健康和安全造成负面影响。因此，引导中班幼儿在活动时按秩序，不推挤、会排队等待不仅能提高他们的交往能力，更能培养他们的.良好习惯，避免意外带来伤害。
  　　 活动目标： 
  　　1.知道在活动和公共场所玩耍时要主动排队，耐心等待。
  　　2.有初步自我约束的意识，养成良好的行为习惯。
  　　 活动流程： 
  　　1.游戏《钻山洞》，体验没有秩序带来的危险。
  　　分别准备三个山洞：由两名幼儿来当拱门，第一次小朋友自由的钻山洞，"谁能又快，又安全的钻过每一个山洞，不能漏掉每一个山洞。"
  　　"刚才在钻山洞的时候你都发生了什么事？你看见了什么事情？"
  　　小结：刚才幼儿自由的钻山洞，游戏过程中出现了拥挤、无序、碰撞、掉鞋等现象。
  　　2.讨论怎样又快又安全的钻过山洞的方法。
  　　怎样又快又安全的钻过山洞？
  　　小结：钻山洞时，大家要从同一个山洞出发，排好队，一个跟着一个，不推不挤不掉队，这样就会又快又安全的钻过每一个山洞了。
  　　3.播放背景音乐，再次玩《钻山洞》的游戏。
  　　幼儿还是自由游戏，教师及时鼓励幼儿排队的行为。
  　　小结：当很多人在做同一件事情的时候，只要大家排好队、守秩序，就会很快、很安全、很开心的把事情做好。
  　　 活动延伸; 
  　　和幼儿为需要排队的地方设计一个排队标志，提醒大家共同遵守。
  　　 活动反思： 
  　　在幼儿的意识中都知道，在幼儿园或者公共场所时要排队，但是在幼儿园的一日工作中需要幼儿排队的时间很多，喝水排队，尿尿排队，上操也要排队。大部分幼儿做的都不错，但是有一小部分的孩子还是不能很好的克制自己，总想第一个就完成任务，所以就插队影响了整个班的秩序。
  安全教案 篇5    　　 教学目标： 
  　　1、知识目标：了解信息安全知识。
  　　2、能力目标：掌握常用的信息安全常识和技能。
  　　3、情感目标：养成信息安全意识和防范习惯。
  　　 教学重点难点： 
  　　危害信息安全的因素，如何保障信息的安全。
  　　 教学素材： 
  　　1、各种病毒及防控电脑图片；
  　　2、网络畅通的多媒体教室；
  　　 教学过程 
  　　一、课堂引入。
  　　展示一些信息安全方面的案例。
  　　情境：展示QQ留言。
  　　最近一段时间没有上网了，昨天一上来，看见你一个劲的和很多人在聊天，说话的态度和语气似乎不像是你的风格，应该不会是你吧，可装得也够像的，我录了视频，你打开看看：
  　　教师：请同学们帮老师拿个决定，要不要打开看看？
  　　学生：议论，并发表自己的见解。
  　　教师：作个简单调查：打开的缺少信息安全意识。
  　　同时让学生认识到什么是信息安全。
  　　二、危害信息安全的因素
  　　请同学们仔细阅读一下课本第62页的《危害信息安全的因素》部分内容，读过之后，各小组进行讨论，总结一下危害信息安全的因素究竟有哪些？
  　　他们的特点是什么？
  　　每组找一位同学起来发表本组意见。
  　　教师评价：同学们总结的都很不错
  　　教师讲解：
  　　1、计算机病毒的定义：计算机病毒不是微生物，而是一种人为制造的、能够侵入计算机系统并给计算机系统带来故障的程序。
  　　2、计算机病毒的特征：传染性、破坏性、潜伏性和寄生性等特征。
  　　3、计算机病毒的危害：主要体现在对数据的破坏和对系统本身的攻击上，有良性病毒和恶性病毒之分。良性病毒危害较小，一般不会造成严重后果，如：通常表现为占用一定的内存和磁盘空间，降低计算机系统的运行速度，干扰显示器屏幕的显示等。恶性病毒则会破坏磁盘数据，发作时会覆盖或删除磁盘中的文件，有时甚至会破坏计算机硬件，使计算机瘫痪，如：CIH病毒可通过多种渠道传播，发作后导致计算机系统崩溃。
  　　三、保障信息安全的措施
  　　教师：既然危害信息的因素有这么多，那我们应该怎样保护好信息的安全那？
  　　学生：讨论对策
  　　教师：
  　　1、遵守有关法律和管理规定
  　　2、采用技术保护措施（如密码技术、安装杀毒软件、防火墙、使用安全的软件等）
  　　3、养成良好的使用习惯
  　　学生：能够明确保障信息安全的措施有哪些。
  　　四、教学拓展
  　　[案例分析]
  　　20xx年10月5日13时12分，甘肃省临洮县太石镇邮政储蓄所的营业电脑一阵黑屏，随即死机。营业员向上级报告之后，公安部门立即立案侦察，经过一段时间取证，犯罪嫌疑人张少强交待了全部犯罪事实。10月5日，张少强在会宁利用笔记本电脑侵入邮政储蓄网络后，非法远程登录访问临洮太石邮政储蓄所的计算机，破译对方密码之后进入操作系统，以营业员身份向自己8月末预先在兰州利用假身份证开设的8个活期账户存入了11笔共计83．5万元的现金，并在退出系统前，删除了营业计算机的打印操作系统，造成机器故障。第二天，他在兰州10个储蓄网点提取现金5．5万元，并将30．5万元再次转存到他所开设的虚假账户上。
  　　五、教后反思
  　　通过学习让学生懂得了信息安全的重要性，初步懂得了信息安全防范的一些常识，具备了初步的信息安全意识。不足之处学生对于新鲜取得意识淡薄，防范意识差，再教时应充分教育学生体会信息安全的重要性。
  安全教案 篇6     　　教学目的： 
  　　1、教育学生要遵守交通规则。
  　　2、使学生平安上学和放学。
   　　教学过程： 
   　　一、导入 
  　　我们已经上三年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。出示课前提示： 课前提示：
  　　在上学放学路上一定要遵守交通规则，
  　　形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命。
  　　真正做到高高兴兴上学，平平安安回家。
   　　二、教授新课 
  　　1、要遵守交通规则
  　　（1）同学们，你们都知道哪些交通规则？
  　　（2）看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。
  　　（3）齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住，千万不要抢红灯。
  　　2、坐车时不要抢座位
  　　（1）你们每天是怎么上学来的？有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什么吗？
  　　（2）师生共同总结坐车时应该注意的安全。
  　　（3）分组表演“坐车上学的路上”
  　　3、不要在街上打闹或者游玩
  　　（1）我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢？
  　　（2）有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对？为什么？
  　　（3）为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。
  　　（4）如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。
  　　4、要远离高空危险物行走
  　　（1）我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢？
  　　（2）为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。
   　　三、师生共同总结 
  　　为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。
   　　四、讨论： 遇到交通事故，怎么办？ 。
  　　1.受伤后，不要用不洁的物品捂伤口。
  　　2.如果发生骨折，不要轻易移动位置，特别是孩子颈椎骨折时更要注意。
  　　3.不要试图将刺入孩子身体的物体拔出来。
  　　4.及时拨打120、122报警电话进行求助。
  安全教案 篇7    　　 活动目标： 
  　　1、 学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。
  　　2、初步树立幼儿生活中的安全意识，并养成上下楼梯靠右行走，不追逐打闹，照顾前后的良好安全习惯
  　　 活动准备： 
  　　一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件
  　　 活动过程： 
  　　一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。
  　　教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容？刚才我接到“小兔”的邀请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗？可是，他家住在5楼，我们要经过楼梯才能到达，谁能告诉老师：我们平时是怎样上下楼梯的？上下楼梯应该注意什么？怎样才是安全的呢？
  　　二、观察图片，总结上下楼梯的正确方法。
  　　小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是对的，哪幅图里的小朋友是不对的？：
  　　1、播放第一组图（不安全上下楼梯的图片）
  　　（教师逐一播放图片），提问：这幅图上的小朋友的行为安全吗？为什么你认为他们的行为不安全？
  　　2、播放第二组图片，（安全上下楼梯的图片）引导幼儿观察。让幼儿观察后说一说，这样对不对？
  　　3、教师小结：
  　　一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要挤，不会头碰头。
  　　三、观看课件，进一步了解上下楼梯的安全。
  　　提问：刚刚你们看到了什么？他们这样上下吗？会出现什么危险情况？当你们发现身边的小朋友也和他们一样时，你们应该怎么办？要不要制止他们？我们应该怎么说，他们才会听我们的？引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。对于说对了的小朋友，用“笑脸”来奖赏，表示鼓励。
  　　四、学习儿歌《上下楼梯歌》
  　　1、小朋友，你们知道如果我们不正确地上下楼梯是会发生危险的，所以我们要按照正确的方法上下楼梯哦。今天，林老师把上下楼梯的方法，编成了一首好听的儿歌，我们一起来学习，好吗
  　　2、老师范读一次，幼儿小声跟读。
  　　3、师幼一起读儿歌若干次。
  　　4、今天，小朋友可真能干，这么快就学会了儿歌，那我们就按照儿歌里说的那样，去小兔家做客吧。教师带领幼儿上下楼梯，提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。

7. 安全教案

 　　在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我帮大家整理的【精选】安全教案模板集合5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
   【精选】安全教案模板集合5篇1   　　 活动目标 
   　　1、培养幼儿的勇敢精神，激发其自信心。
   　　2、提高幼儿在危机时刻的自我保护能力。
   　　3、引导幼儿了解独自在家时的自我保护方法，能运用较完整的语言表达自己的想法。
   　　活动准备情景表演所用的道具，排练情景表演。
   　　 活动过程 
   　　一、导入以请幼儿观看表演的口吻，引起幼儿的兴趣。
   　　小朋友，爸爸妈妈不在家，你自己在家时，要注意哪些事情呢？
   　　今天刘请小朋友观看小节目，看过后，你就会找到答案。
   　　二、展开
   　　1。幼儿观看情景表演《独自在家》，老师进行旁白。
   　　提问：刚才，你看到了什么事情？""亮亮是不是勇敢的孩子？为什么？"教师：亮亮到底是不是勇敢的孩子，他的勇敢表现在什么地方？
   　　请小朋友再观看一遍表演。
   　　2。请幼儿再观表演老师重点讲述能表现亮亮勇敢的地方。
   　　提问：
   　　——亮亮一个人在家时，为预防大灰狼，都做了哪些准备？
   　　——当他听到"嘀嘀嗒嗒"声音时，他又是怎么做的？
   　　——亮亮到底是不是勇敢的孩子？ 为什么？"小结：亮亮独自在家，想了许多办法克服困难，真是一个勇敢聪明的好孩子。
   　　3。教师与幼儿一起讨论"和亮亮比一比，你有没有独自在家呆过？独自在家时感受如何？你认为自己勇敢吗？"4。请幼儿自由结伴互相讨论：独自在家时可以干什么？如果陌生人敲门、有电话找爸爸妈妈、突然停电等情况发生，该怎么办？
   　　5。请幼儿共同为独自在家时出点子，想办法。
   　　老师设计几种情景，请幼儿来表演。
   　　如：陌生人敲门、来电话了、下雨了等，让幼儿充分体验生活是错综复杂的，要学会自我保护自己，勇敢的面对困难，做一个真正勇敢的孩子。
   　　三、结束表扬课堂上积极与老师互动的孩子，颁发小奖品，激发幼儿下次参与活动的兴趣与信心。
   【精选】安全教案模板集合5篇2    　　一、活动目标 
   　　1.让学生初步掌握一些安全常识，学会保护自己。
   　　2.用舞蹈、知识竞答、ab剧、即兴表演等形式巩固并拓展学生对“安全”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。
   　　3.形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。
    　　二、活动准备 
   　　1、收集资料;
   　　2、排练舞蹈;
   　　3、排练小品《我们学会了保护自己》。
   　　4、磁带、录音机、录相带(光盘)、录放机(vcd)、多媒体电脑及道具等。
    　　三、活动过程： 
   　　甲：同学们，新世纪的钟声已经敲响，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。而生命对于我们每一个人来说，只有一次，我们一定要关爱生命，珍视健康，关注安全，快乐成长。
   　　甲、乙合：×年×班《快乐与安全同行》主题班会现在开始。
   　　乙：健康之于生命，如光芒于太阳。拥有了健康，生命才生生不息，熠熠生辉。生活因健康而美好，生命因健康而精彩。请欣赏舞蹈《健康歌》。
   　　甲：关爱生命，呵护健康，是我们崇高的使命。为了使我们更加健康安全地成长，为了使同学们掌握更多的安全知识，我们精心筹备了这次主题班会。在这之前同学们收集和掌握了很多安全常识。现在安全大使来考大家啦!
   　　安全大使上：我来考考大家，同学们可一定答对啊，答对了就可以得到安全自护奖章啊，还有奖品啊!
   　　(多媒体课件出示竞赛题目)
   　　乙：看来同学们对安全知识都掌握得很不错啊!那在实际生活中怎么应用这些知识呢?下面我们来看段录相，并请大家做出选择。(ab剧的形式，几个小伙伴去河边玩，一个小伙伴下水去捞鱼，结果溺水了，其他小伙伴都不会游泳，这时候他们应该怎么做?是下水去救人，还是去找大人来救人?让学生做出选择，并且相同选择的同学坐在一起，接着演一演自己这种选择可能会出现的结果;再演一演自己为什么不做另一种选择，另一种选择会出现什么结果。)
   　　安全大使：同学们的选择都有自己的理由，但是我要告诉大家，生命对于每一个人只有一次。虽然舍己救人是光荣的，但是如果我们能想出更好的办法，能够既救了人，又使自己的生命得到了保护不是更好吗?遇到事情不要冲动，要积极地想办法。
   　　甲：对啊!从这么紧张的选择中走出来，让我们轻松一下，请欣赏说说唱唱《安全伴着快乐行》。
   　　a：号角声声响连天，
   　　b：锣鼓阵阵震五洲，
   　　c：我们铿锵三人行，
   　　合：开门见山说安全。
   　　a：不唱桃花枝头红，
   　　b：不唱杨桃柳条儿青，
   　　c：唱一唱健康就是幸福要记清，
   　　b：唱一唱交通安全陪着你前行，
   　　c：唱一唱消防安全防火最重要，
   　　合：唱一唱安全伴着你我快乐行。
   　　别唱啦，别唱啦!着火啦，着火啦，快去救火啊!!(一个同学跑上来喊着。)水火无情啊，同学们!请看(课件出示一组着火时和火熄灭后的图片)这些令人惊心的场面，我们怎么能小看这火呢?
   　　甲：是啊，你说得对，那我们在遇到危险的时候应该怎么办呢?我们来看个小品，看他们是怎么做的?(小品《我们学会了保护自己》分组进行)
   　　组1：着火了，红红和妈妈一边救火，一边报火警等。
   　　组2：炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑，同学们进行救护。
   　　组3：回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。
   　　乙：我们的安全与健康同行，与快乐相伴，我们没有理由不去关注安全，没有理由不去珍视生命。让我们大家一起来朗诵《热爱生命》——(配乐：舒缓的钢琴曲)
   　　爱护花坛里的花草体验绿的和谐
   　　帮助摔倒的同学体验心灵的沟通
   　　照顾受伤的小鸟体验爱的温暖
   　　挽扶盲人的手臂体验情的愉悦
   　　生活的天地这样辽阔
   　　生活的快乐这样有趣
   　　保护自己让生活更自由
   　　文明安全让生活更美丽
   　　热爱生命让我们更快乐地生活
   　　甲：同学们，最后请我们的班主任老师讲话，作为我们这次班会的结束语吧!
   　　班主任：时代召唤着我们，我们是跨世纪的一代，我们首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们戴上“安全自护”小奖章，从这里出发;让所有的孩子们天天快乐，日日平安，快乐和安全永远与我们相伴!
   　　甲、乙合：×年×班《快乐与安全同行》主题班会到此结束!
   【精选】安全教案模板集合5篇3   　　 目的： 
   　　1．认识生活中常见的一些标记，懂得一些基本的安全知识，明白一些突发事件的处理方法，提高自我保护的本事。
   　　2．经过活动，进一步培养幼儿的语言表达本事、动手动脑及创造想象的本事。
   　　 准备： 
   　　玩具电话两部，各种标记图片若干。各种几何形的白卡片若干，绘画工具材料。
   　　 活动过程： 
   　　1、认识几种主要标记。
   　　（1）有毒、危险品标记
   　　师：这是什么标记？你在哪里见到过这种标记？它表示什么，提醒我们注意什么？
   　　幼儿自由讨论，最终让幼儿明白有毒、危险品标记的意思是有剧毒，危及生命，切不能乱动乱用。
   　　（2）防触电标记
   　　师：这是什么标记？哪些地方挂（画）着这种标记？它表示什么？
   　　出示一幅资料为在高压线下放风筝的图片，让幼儿观察分析，并说出这样做有什么危险，哪些地方不应当放风筝。
   　　（3）防火标记
   　　师：这是什么标记？平时，小朋友应当怎样防火？万一发生火灾，我们应当怎样做？
   　　2、游戏：报火警
   　　玩法：教师当消防队的值班员，请一幼儿做报警者，拨玩具电话“119”，向值班人员报告火警（要求讲清楚什么地方发生火灾，请消防队赶快来救火）。值班员立即发出“全体消防队员出发”的命令，全班幼儿模仿消防车上警报器的声音，边走边作开车状。稍顷，做举水龙头射水的动作，片刻后，开车回到，表示火已扑灭。
   　　游戏后，教师讲清火警电话不能随意乱打的道理。
   　　3、设计标记
   　　师：小朋友认识了许多标记，明白标记的作用很大。大家想一想，幼儿园还有哪些地方也能够挂标记，能提醒我们注意安全。（幼儿讨论，发表自我的意见）此刻，请小朋友做“小小设计师”，为幼儿园设计一些醒目的标记，用来提醒小朋友、教师、阿姨和爸爸妈妈注意安全，好吗？
   【精选】安全教案模板集合5篇4   　　 活动目标： 
   　　1、感受日常生活中一些规则的存在，初步懂得遵守规则的重要性。
   　　2、进一步明确规则与安全的关系。
   　　 活动准备： 图片、生活中方方面面的规范、规则，共同搜集生活中不守规则造成严重后果的小故事。
   　　 活动过程 
   　　一、排队的规则
   　　导入画面：小咕咚招手“小朋友们好”
   　　看，谁来啦。今日小咕咚要和我们一齐来做一个礼貌、守规则的好孩子。
   　　画面一：小咕咚来到教室，喝水时幼儿插队
   　　1.提问：
   　　（1）看，它来到了教室，那里的小朋友在干什么
   　　（2）哎呀，发生什么事情了
   　　（3）你觉得他做得对吗应当怎样做
   　　（4）为什么要排好队倒水
   　　2.还有哪些地方我们要遵守排队的规则请幼儿来说一说。（喝水、上厕所、滑滑梯、做早操排队、下楼梯等等）
   　　3.爸爸妈妈什么时候也要排队（去银行、加加油站、上车、乘坐电梯、公园、去商场等等）
   　　师小结：是啊，当很多人都去做同一件事情的时候，排着队就十分有秩序，所以很多地方将每月的11日作为排队日。
   　　二、生活中的规则
   　　⒈许多小朋友在看书，应当怎样看呢
   　　提炼：一页页看，才能看仔细，看懂故事，这些就是我们礼貌看书的约定。
   　　⒉我们平时在生活中如：过马路时会怎样样做在公园看到美丽的鲜花会怎样喝的`饮料瓶子你又会怎样做在幼儿园和小朋友一齐玩游戏和搭积木你又会怎样做
   　　摘花、过马路、扔垃圾、搭积木
   　　师：小咕咚说规则能够让我们的生活更有秩序，还有很多地方，又有些什么规则呢
   　　看，这些地方有些什么规则你能够和边上的小朋友轻声说一说，然之后告诉小咕咚。
   　　⒊出示图片，让幼儿仔细观察。
   　　师：你看懂了哪张图，那里藏着什么规则教师根据幼儿说的作进一步的补充说明，告诉幼儿在这些图片中有些人因为不遵守规则才会造成汽车碰撞、上下车拥挤、等等，如果我们都能遵守规则，那么就不会发生这些事情。
   　　教师小结：原先，规则在我们生活中是很重要的，有了规则人们才安全，我们小朋友讲礼貌，倒茶做操要排队，废物扔垃圾箱，积木玩具整理齐，过街要走人行道，遵守规则我第一，学做小小礼貌人。
   【精选】安全教案模板集合5篇5    　　活动设计背景： 
   　　生活中有许多的不安全事故发生，促使我们加强安全教育让幼儿了解一些危险因素，认识生活中常见的一些标记，懂得一些基本安全知识，知道一些突发事件的处理方法，提高自我保护能力。
    　　活动目标 
   　　1、认识生活中常见的一些标记，懂得一些基本的安全知识，知道一些突发事件的处理方法，提高自我保护的能力。
   　　2、通过活动，培养幼儿表达能力，动手、动脑及创造想象的能力。
    　　教学重点、难点 
   　　重点：认识生活中常见的一些标记，懂得一些基本的安全知识，知道一些突发事件的处理方法。
   　　难点：通过活动，培养幼儿表达能力，动手、动脑及创造想象的能力。
    　　活动准备 
   　　1、内容活动前带幼儿观察常见的交通标记和安全标记。
   　　2、材料：玩具电话两部，民警幅帽一顶，两面可用的红绿灯标记牌，各种标记图片若干小红星若干。各种几何图形的白卡片若干，绘画工具材料。
    　　活动过程 
   　　一：开始部分
   　　幼儿自由看《看图认标记》、《看图识字讲安全》的图书边翻边轻声交谈。玩自制的“交通棋”，教师与个别自我保护意识较薄弱的孩子谈话，观看幼儿园内的墙报：“请遵守交通规则”。
   　　二：基本部分，认识主要几种标记
   　　认识几种主要标记(1)有毒危险品标记，师：这是什么标记?你在哪里见到过这种标记了它表示什么，提醒我们注意什么?幼儿自由讨论，最后让幼儿知道有毒、危险品标记的意思是剧毒，危及生命，切不乱动乱用。(2)防触电标记师：这是什么标记?哪些地方挂(画)着这种标记?它表示什么?出示一幅内容为在高压线下放风筝的图片，让幼儿观察分析，并说出这样做有什么危险，哪些地方不应该放风筝。(3)防火标记师：这是什么标记?平时小朋友应该怎样防火?在幼儿讨论的基础上，教师讲一些安全知识。如小朋友不能随意玩火柴、打火机、不玩爆竹;不知己摸乱掀电器开关等等。当发生火灾时要采取一些一些自救的方法。如：拨火警电话“119”，大声喊“救火”或“救命”，通知大人前来救火;想方设法离开现场等等。玩“报火警”的游戏。玩法：教师当消防队的值班员，请一幼儿做报警者，拨玩具电话“119”，向值班人员报告火警(要求讲清楚什么地方发生火灾，请消防队赶快来救火)。值班人员立即发出“全体消防队员出发”的命令，全班幼儿模仿消防车上警报器的声音，边走边作开车状。稍顷，做举水龙头射水的动作，征刻后，开车返回，表示火已扑灭。(4)人行横道师：这是什么标记?在什么地方有这个标记?它表示什么?过与路为什么要走人行横道线?幼儿回答后，教师提醒幼儿要遵守交通规则，过与路要从人行横道线上走，切不可乱。违反交通规则，就会闯大祸，组织幼儿玩“过马路的游戏”。玩法：一幼儿扮演民警站在十字路中心，指挥交通，部分幼儿扮司机部分幼儿扮行人过马路，司机开车沿着向前行驶，眼看红绿灯，随灯开行或停下。遇红灯停车时，行人边念儿歌(小朋友，大步走，一走走到与路口，绿灯车开人停下，红灯车停人快走)边从人行道穿过马路。
   　　三：设计标记
   　　1)通过讨论懂得标记的主要作用：提示和警告。(2)通过观察多种标记，知道标记主要特征：图案简单，符号化，一目了然严禁做的事一般用一红色斜线来提示或警告，如严禁吸烟标记。(3)师：小朋友认识了许多标记，知道标记的作用很大，大家想一想，幼儿园还有哪些地方可以挂标记能提醒，我们注意安全(幼儿讨论，发表自己的意见)现在，请小朋友做“小小设计师”为幼儿园设计一些醒目的标记，用来提醒小朋友、老师、阿姨和爸爸妈妈注意安全，好吗?
   　　四：识标记竞赛
   　　识标记竞赛：把全班幼儿分成若干参赛小组，教师做主持人，竞赛内容(1)分别出示以下标记，请幼儿讲出标记的名称，严禁吸烟标记，中国银行标记、公路标记、医院标记、铁路标记、邮政标记、少先队标记(2)猜谜底是“交通信号灯”的谜语(3)看图讲话：小弟弟在马路旁玩皮球，对吗?为什么?(4)从幼儿园到公园可以乘坐哪条线路的车(5)默色认识的标记。答对一题奖红星一颗，以红星多者为胜。
    　　教学反思 
   　　这一活动认识标记，讲安全，与传统的教学方式有所不同：通过游戏形式来组织活动，提高自我保护的能力，通过设计标记，在操作过程中认真积极地思索，通过讨论能积极用语言表达自己看到的想到的，或向老师提出自己感到困惑不解的问题，幼儿主动参与活动的情况在每个孩子身上表现不可能一样，因此，教师要关于观察，了解每个孩子，根据每个幼儿的不同特点，能上能下导他们主动参与活动。
   　　关注幼儿经验，幼儿原有的生活经验将影响幼儿在情境活动时兴趣的持续性思维的积极性和活动的有效性。是否知道如何应对可能遇到的危险等等，教师都必须有所了解，然后才能选择相应的组织形式。幼儿以具体形象思维在引导幼儿学习自我保护法时主要通过先认识标记，然后游戏的方式讲安全，如果采用多媒体等方式播放一些形象生动的画面，一方面能够吸引幼儿的注意力，真正了解应该注意的安全问题和自我保护的方法，高效的实现活动目标。

8. 安全教案

 　　作为一名优秀的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我帮大家整理的安全教案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
  安全教案 篇1    　　 教学目的 ：对学生进行节假日安全教育，提高学生的安全意识。
  　　 教学过程： 
  　　 一、导入话题 
  　　同学们，明天就是祖国的生日，在这举国欢庆的日子里，我们迎来了八天的长假。在这八天中，同学们是不是已经有了计划了呢？说一说。
  　　学生自由表达。
  　　 二、明白安全重要性 
  　　1、火患真无情，防患于未“燃”。
  　　节假日里，同学们一定要正确使用各种家用电器。一旦发生故障，请相关人员帮助解决。
  　　特别提醒；在使用完毕煤气后，一定要注意关紧阀门。
  　　2、生活无小事，安全记心间。 节假日走亲访友活动多。要提醒同学们一定要注意饮食卫生，以免产生意外。如果游泳，一定要征得家长的同意，并一定要有大人在场。
  　　特别提醒；在外要讲究文明，体现光泽实小学生的良好形象。
  　　3、网络讲文明，健康每一天。 通畅的计算机网络给同学们带来了学习、生活、娱乐、交往上的极大的便利。在享受这些便利的同时，要指导学生合理利用网络，合
  　　理安排每天的时间；不沉迷于游戏和聊天；不传播和下载带有反动、影响社会安定团结或淫秽内容的信息；注意网络安全、倡导网络文明。
  　　4、外出路途远，防盗防欺骗 要提醒同学们在节假日外出游玩时要征得家长同意。在旅途中要注意人身、财物安全，提防被抢被盗被骗。旅游最好结伴而行，随身携带的贵重物品尽量不要外露，不要轻易带过多的现金。要尽量避免在深夜人少的时候独自外出，不要独自滞留在外或行走在偏僻、阴暗处。注意交通安全，不乘坐“三无”和超载车辆。
  　　5、集会遵守纪律，谨防踩踏 在参加一些庆典活动中，我们不可拥挤，应严格遵守纪律。由于甲型流感还存在隐患，请同学们尽可能不到人多场所。
  　　 三、节日还可这样过 
  　　除了去旅游，这个节假日我们还可以怎么过呢？ 教师总结：节假日同学们有各自不同的其他选择，比如有的同学积极参加社会实践活动，也有的同学选择博览群书，加强自己各学科知识基础等。要指导学生不管选择何种方式，都能够珍惜时间、做好安排、有所收获，度过安全、健康、快乐、有益的节假日。
  安全教案 篇2    　　 活动目标 
  　　1、了解火车站内的各种标志所代表的意义。
  　　2、懂得遵守乘车规则的重要性。
  　　3、乐意关注生活中的标志，知道遵守标志规则。
  　　 活动准备 
  　　请家长协助幼儿收集有乘车知识的资料和车站及火车上常见标志图（出站口、进站口、检票口、当心脚下、严禁带危险品上车）。
  　　 活动建议 
  　　1、出示各种车站安全标志，了解标志的作用及含义。
  　　提问：这些是什么标志？这些标志有什么不同？看到这些标志应该怎么做？
  　　小结：安全标志有提示和禁止两种。
  　　提示标志一般是黄颜色，提醒我们要小心；禁止标志有红色斜线，表示不能做某些事情。
  　　看到标志后我们要按照标志的要求去做，否则会发生危险。
  　　2、讨论乘坐火车时还需要哪些安全标志，设计安全提示标志。
  　　（1）请幼儿说一说：自己想给车站的哪些地方设计安全标志？为什么？
  　　引导幼儿设计“在火车上禁止跑”的标志、座位上“禁止蹦跳”的标志、洗手间水盆旁“不要把水洒到外面”的标志…
  　　（2）教师根据幼儿的表达随机示范一个标志，让幼儿明确如何运用简单的符号表达自己的想法。
  　　（3）幼儿设计标志，教师重点指导幼儿绘画时要清楚主要人物，提醒别人不能做的事情能让别人看明白。
  　　3、交流自己设计的标志，进一步理解标志的含义。
  　　（1）引导幼儿认真观察同伴设计的标志，猜猜、说说标志的含义。
  　　小结：在乘坐火车时做任何事情都应该注意安全，按照标志提醒的去做。
  　　（2）请部分幼儿向大家介绍自己设计的标志，鼓励幼儿大胆表达怎样避免发生危险。
  　　4、带领领幼儿将标志张贴到班级装饰墙上，提醒全班的小朋友注意乘车安全。
  安全教案 篇3    　　 活动目标： 
  　　1、认识生活中几种常见的符号，并说说符号的作用。
  　　2、养成自觉按符号标志行事的好习惯。
  　　 活动准备： 
  　　火警电话、灭火器、上下路道、禁止燃放鞭炮，紧急出口、禁止吸烟注意信号标志等信号标志图片，安全标志挂图两张，录音机、小司机录音磁带。
  　　 活动过程： 
  　　（一）、教师以手式“安静”“停止”情绪，激发幼儿兴趣。
  　　师做动作并提问：刚才老师没说话小朋友怎么知道要安静呢？
  　　（二）、出示图片引导幼儿观察引入主题：
  　　1、幼儿带问题观察：今天老师带来一张图片，请小朋友看看图片上画什么，在哪里见过？表示什么？
  　　2、幼儿各抒己见。
  　　3、引出主题：――“会说话的符号”。
  　　（三）、引导幼儿寻找标志并结合标志图进行讨论与讲述
  　　1、提要求：认真看标志图画了什么？代表什么意思？有什么用？
  　　2、引导幼儿在班上寻找标志。
  　　3、出示标志图讨论：
  　　（1）与同伴说说自己找到的标志？
  　　（2）标志代表什么意思？
  　　4、幼儿讲述，教师启发引导幼儿说出标志名称？代表什么意思？有什么用？
  　　（四）、教师简单小结标志图中的所有符号及意义。
  　　（五）、引导幼儿发现规律，认识禁止符号。
  　　（六）、品德教育并小结。
  　　（七）、以带幼儿“旅游”寻找会说话的标志结束活动。
  安全教案 篇4    　　 活动目标： 
  　　1、知道尖利的物品，如使用不当会伤害身体。
  　　2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物品的正确方法。
  　　3、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
  　　4、培养幼儿自我保护能力。
  　　 活动准备： 
  　　若干尖利物品，筷子、剪刀、笔、刀、吸管、游戏棒等。
  　　 活动过程： 
  　　一、幼儿观察了解尖利物品，知道名称，了解它的用途。
  　　1、在小朋友的桌上摆放着些什么东西？
  　　2、它叫什么名字，在生活中有什么用处？
  　　3、它们有什么共同的地方？
  　　4、它们为什么要设计成这个样子？
  　　5、你还知道哪些尖利的物品？
  　　小结：在我们生活中，有些东西有着尖尖的头，有的东西有着锋利的边缘，这些东西给我们的生活带来很多方便，帮了我们许多的忙。但尖利的东西却容易伤人。
  　　二、交流生活中使用尖利物品不当造成伤害的体会。
  　　1、你在生活中用过哪些尖利的东西？
  　　2、它有没有对你造成伤害？
  　　3、为什么会弄伤？
  　　使幼儿知道不正确地使用尖利的物品会给我们带来伤害。
  　　三、讨论正确使用尖利物品的方法。
  　　1、这些尖利的物品使用不当会伤害我们，那我们应该怎样来使用它呢？
  　　2、请个别幼儿示范正确的使用方法。
  　　四、教师进行小结。
  　　 活动反思： 
  　　教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，所以为了帮助老师们更好的准备教案，幼教网整理汇总里一些常用活动教案示例，希望对大家有所帮助，仅供参考。下面分享关于《尖利的物品》课后反思的教案设计。
  安全教案 篇5    　　 活动意图： 
  　　地震给广大人民群众带来了很严重的灾难和伤害，大地震在中国这么频繁，说明中国大陆是在地质活动比较活跃的地震带上，幼儿园的小朋友有必要从小学习一些预防地震灾害的知识，为了加强幼儿的安全教育，在汶川地震六周年之际，我们开展了健康活动《地震来了我不怕》。本次健康活动是结合幼儿园开展防震逃生演练而提前组织的一个安全教育活动。活动目标主要是让幼儿人初步了解地震产生的原因和地震前的征兆，学习防震避震的经验和方法，懂得基本的防震避震知识，通过演练增强幼儿的自我防护意识。
  　　 活动目标： 
  　　1、让幼儿掌握一些地震知识。
  　　2、增强幼儿的安全意识。帮助幼儿克服恐慌的心情。
  　　3、引导幼儿知道发生地震时应如何应变，掌握好逃生的技巧。
  　　 活动准备： 
  　　有关地震的新闻录像资料、影像，地震前后的照片，江西地图，地动仪的图片。
  　　 活动过程： 
  　　1、观看电视新闻：青海玉树发生了7。1级地震，目前，因灾死亡2220人人，12135多人受伤。1。5万户民房倒塌，有10万户灾民需要转移安置。
  　　2、观看电视新闻：20xx年11月27日江西省九江县发生了5。7级地震，目前，因灾死亡12人，正在医院救治51人，其中重伤4人。全省受灾人口564万，倒塌房屋1。8万间，因灾损失10亿元。幼儿讨论发生地震时的感受，小朋友在什么地方？在做什么？心情怎样？爸爸妈妈对幼儿小朋友都说了些什么？
  　　3、出示江西地图，让幼儿寻找发生5。7级地震震中的具体位置（北纬29。7度，东经115。8度），用红笔做一个标记，以及这次地震波及到的省份。
  　　4、观看地震的影像片，让幼儿了解地震造成的危害。提问：“刚才小朋友都看到了什么？”地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝，公路扭坏，铁路被毁，汽车、广告牌被砸坏等。房屋倒塌后，家里东西被压坏，有的会造成人畜伤亡。提问：“小朋友知道这是什么现象吗？”教师小结，地面剧烈震动摇晃的现象叫地震，地震是一种很少见的但危害很大的自然灾害。
  　　5、小实验，让幼儿感知不同强度的震动对物体会产生不同的现象。将一台按摩振动器，放置在用积木搭成的建筑物下面，按动轻微、中度、强度不同的档位键，让幼儿观察振动器振动的强弱，建筑物会出现不同的摇晃现象。引发到自然界的地震也是这样，地震的强度小，对自然界不会造成危害，有时人感觉不到，地震强度大会造成建筑物有毁灭性的危害。
  　　6、地震知识的介绍
  　　（1）为什么会发生地震呢？
  　　地震是一种自然现象，地震是由于地球不断运动和变化，逐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带，岩层突然发生破裂，或者引发原有断层的错动，这就是地震。
  　　（2）地震可以预报吗？
  　　地震是一种自然现象，能不能象天气预报那样事先让人们知道呢？地震预报是地球科学中的一门前沿学科，也是当今世界上的科学难题之一。动物、自然界异常对地震的预报有一定的意义。长期以来人们这些异常现象编成了口诀。
  　　动物界自然界
  　　震前动物有预兆，发生异常要报告；井水是个宝，前兆来得早；
  　　鱼浮水面向上跃，冰天雪地蛇出动；无雨泉水浑，天旱井水冒；
  　　鸡飞上树猪外窜，老鼠搬家往外逃；水位升降大，有的变味道；
  　　狗在静夜狂奔叫，兔子竖耳蹦又跳；天变雨要到，水变地要闹；
  　　家鹅展翅高处飞，鸭不下水岸上闹；建立预报网，异常要报告。
  　　鸽子傍晚离巢去，牛羊恐惧四处跑。
  　　（3）学习抗震安全拍手歌
  　　安全儿歌的学习，拓展幼儿的知识经验，紧急避险、狭小空间、沉着冷静、不乘电梯、求救电话等知识让幼儿多方位的了解防震知识。
  　　7、组织幼儿现场模拟演练
  　　“地震来了，赶快躲避！”在我的口令下，幼儿根据自己的认识演练躲避的方法，我针对幼儿躲避的方法进行总结，表扬反应迅速、正确躲避的防护方法，如个别孩子躲到卫生间的角落后，我提醒他们还可以把枕头包住头部来保护自己，对幼儿躲避拥挤的地方给予指导，疏导他们躲到不同的角落，如靠近水源的墙角，楼梯承重墙角落等。现场模拟演练有效增强了幼儿的自我保护和自救的意识。
  　　8、活动结束。
  　　教师：“今天我们学习了这么多的自救知识，当地震来时不用怕！我们只有多学习和演练自救的方法，来保护自己。小朋友们，记得把我们今天学到的自救方法与家人、朋友分享，好吗？”
  安全教案 篇6    　　 活动目标： 
  　　1、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
  　　2、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
  　　 活动过程： 
  　　谈话导入：小朋友们好！今天是新学期开学的第一课，小朋友又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些小朋友应该记住的一些安全知识。我们要牢固树立安全意识，学会避开危险，保护自己哦。
  　　 一、幼儿集体活动、户外活动中应该注意的安全事项。 
  　　1、上下楼梯要注意什么？
  　　①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。③整队下楼时要与同学保持一定距离。④上下楼时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。
  　　2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
  　　3、户外活动应当注意什么？①室外空气新鲜，户外活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的'课程。
  　　②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
  　　③活动的方式要简便易行，如做做操等。
  　　④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
  　　 二、交通安全注意事项。 
  　　1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
  　　2、乘坐公交车注意事项：
  　　①车停稳后，才能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。
  　　②和家人乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。
  　　③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。
  　　 三、防火安全小常识 
  　　注意留意“紧急出口”、“安全通道”等疏散指示标志，一旦发生火灾，按疏散指示标志方向迅速撤离。逃生过程中应尽量将身体贴近地面腰前进。
  　　“119”——火警“110”————报警“120”——医院急救“
  　　打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
  　　 四、防溺水安全小常识。 
  　　游泳时的注意事项：
  　　1、在游泳时要选择正规的泳池不要选择野外的不正规的地方，要有大人陪伴以防溺水。
  　　2、不去水库荷塘小溪等危险水域远离野外危险水域，水流深浅缓急不稳定，容易发生冲走、滑倒等溺水事件。
  　　 五、小结 
  　　生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。生活中还很有多安全问题需要小朋友们时刻注意的，所以我们一定要时刻加强安全意识，才能更加平安健康快乐的成长哦！
  安全教案 篇7    　　 活动目标： 
  　　1、激发幼儿观察的兴趣，引导幼儿感受春天的明显特征。
  　　2、激发幼儿大胆表达，敢于当众讲话，讲话时自然、大方。
  　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。
  　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
  　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。
  　　 活动形式： 
  　　集体活动与分组活动相结合
  　　 活动准备： 
  　　幼儿带来自己与父母在北京不同旅游景点郊游的照片。VCD 《我的家乡北京》、实物投影。
  　　 设计意图： 
  　　1、引发幼儿的知识经验，调动幼儿参与的积极性。
  　　2、鼓励幼儿交流，在自然的状态中，大胆的表达，展示自己，分享经验。进一步了解眼睛的用途。
  　　3、鼓励幼儿用自己的方式表达，说出春季的明显特征。
  　　4、丰富幼儿知识经验，加深区分春、冬季的明显特征。
  　　 师生互动： 
  　　1、出示教师的春天郊游的照片，介绍教师在什么地方郊游，照片周围什么美丽的景色…。激发幼儿表达的兴趣。
  　　幼儿观看十分认真，并且产生了共鸣，有的幼儿也去过这个地方，幼儿开始回忆自己去过时看到的美丽的地方。
  　　2、幼儿交流并分享经验：幼儿自愿结组，向好朋友介绍自己春天郊游的照片，照片周围什么美丽的景色…。并听一听好朋友的介绍，共同分享。
  　　幼儿表现的积极而热烈，就连个别胆小的幼儿也能主动的向好朋友介绍自己快乐的经历。
  　　3、观看课件《我喜欢的春天》，引导幼儿感受春天的明显特征。幼儿表达的比较清楚，而且十分活跃，基本说出春天的特征。
  　　4、幼儿表演《春天的电话》，进一步感知春、冬季的明显特征。幼儿表演投入，能较快的区分春、冬季的明显特征。
  　　5、延伸活动：鼓励幼儿把去其他地方的照片带来，为小朋友讲解。如：海边的、其他省市或国外的等，利用一日生活的其他时间给幼儿创造交流的空间，为丰富幼儿绘画背景提供丰富的表象。
  　　 教育反思： 
  　　通过这次活动，幼儿更加喜欢观察、探索了，更加喜欢问问题?同时，幼儿对与眼睛对我们的重要，有了更深的理解，知道如果没有眼睛，这么美丽的世界就看不到了，了解到春季的明显特征，知道春、冬季明显特征的区别。
  　　小朋友之间也有了更多交流与分享经验的机会，孩子们更爱说了、尤其是那些胆小的孩子，通过这样的活动，促使他们有了成功感，他们会主动把他们的发现带到幼儿园与好朋友一起分享。
  安全教案 篇8    　　 活动目标 
  　　1、使幼儿了解暑假中应注意的防溺水、防走失、注意交通安全等知识，增强幼儿的自我保护意识和能力。
  　　2、通过讨论，激发幼儿向往过暑假的情感，教育幼儿愉快、合理地过暑假。
  　　3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
  　　 活动过程： 
  　　一、暑假来了
  　　1、教师：“小朋友们，明天开始我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗?
  　　2、鼓励幼儿大胆发表自己不同的见解和想法。
  　　3、教师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。
  　　二、怎样愉快地过暑假
  　　1、教师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢?”
  　　2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。
  　　三、怎样安全过暑假
  　　1、暑假里很多小朋友都会去游泳，游泳的时候我们奥注意些什么呢?(严禁到沟、河、池塘等处玩耍游泳，一定要在自己父母的陪伴下去游泳，游泳的时候要做好防护措施，不能到深水区游泳。发现有小朋友落水要想打人呼救，不可自己施救。)
  　　2、有些小朋友的把爸爸妈妈会带你们出去旅游或经常带你们去逛超市，这个时候我们要注意哪些安全呢?(要紧紧跟着大人，不能走丢了。如果走丢要向超市、景点的工作人员求救，出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走，不能乱叫大人买东西。出去旅游要做好防暑措施，多喝白开水。出去玩耍、逛街、旅游，小朋友都不能再马路上乱穿、追打、玩游戏，要提醒把爸爸妈妈开车、骑车、走路时注意遵守交通规则。)
  　　3、暑假里我们还要下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可乱扔西瓜皮。独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。
  　　三、安全我知道
  　　1、出示防溺水、防走失、遵守交通规则等方面的安全图片，引导幼儿讨论图画中的小朋友做的对不对，为什么?
  　　2、暑假马上就要开始了，小朋友在暑假里一定要主力安全，要把老师和爸爸妈妈教你们的安全知识牢牢记在心里，并按照爸爸妈妈说的安全、正确的方法去做，只有这样小朋友们才能过个安全越快的暑假。